讲授法，讨论法，多媒体 六、课程教学内容 第一讲班主任学班级管理(4学时) 1.教学内容 (1)班级与班主任 (2)成功的班级管理需要理论的指导 2.重、难点提示 (1)教学重点：理解班级与班主任的含义：理解班级管理与小学班级管理的内涵和外延 (2)教学难点：班级管理理论的课题 第二讲学生与他们的班级生活世界(4学时) 1.教学内容 (1)班级一学生成长的重要环境 (2)作为基层组织的班级 (3)进行先进思想熏陶的少先队 (4)班级中的非正式群体 (5)网络与学生的班级生活 2.重、难点提示 (1)教学重点：掌握班级的基本知识：了解少先队组织的性质、特征及其与班级组织 的关系 (2)教学难点：掌握班级中的非正式群体 第三讲班级教育的准备工作(4学时) 1.教学内容 (1)了解班级学生 (2)树立良好的第一印象 (3)制定班级管理和教育计划 (4)组建班级学生的核心团队 2.重、难点提示 (1)教学重点：班级教育准备工作的要点讲授法，讨论法，多媒体 六、课程教学内容 第一讲 班主任学班级管理（4 学时） 1．教学内容 （1）班级与班主任 （2）成功的班级管理需要理论的指导 2．重、难点提示 （1）教学重点：理解班级与班主任的含义；理解班级管理与小学班级管理的内涵和外延 （2）教学难点：班级管理理论的课题 第二讲 学生与他们的班级生活世界（4 学时） 1．教学内容 （1）班级—学生成长的重要环境 （2）作为基层组织的班级 （3）进行先进思想熏陶的少先队 （4）班级中的非正式群体 （5）网络与学生的班级生活 2．重、难点提示 （1）教学重点：掌握班级的基本知识；了解少先队组织的性质、特征及其与班级组织 的关系 （2）教学难点：掌握班级中的非正式群体 第三讲 班级教育的准备工作（4 学时） 1．教学内容 （1）了解班级学生 （2）树立良好的第一印象 （3）制定班级管理和教育计划 （4）组建班级学生的核心团队 2．重、难点提示 （1）教学重点：班级教育准备工作的要点