(三)思考与实践 1.信息的本质是什么？ 2.信息可视化为什么会越来越重要？其背后影响的原因是什么？ 3.信息可视化有哪些不同的形式？数字信息可视化的有哪些常用的形式 4.据你所知，实现信息可视化的方法与工具有哪些？ 5.在数据智能时代，信息可视化设计的职业伦理与社会责任是什么？ (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.实例法 3.小组讨论 4多煤体教学 5.课堂练习 6.调查研究 第二章信息可视化定性 (一)目的与要求 1.对信息可视化的定性理解 2.信息可视化的作用与惯例 3.弄懂信息可视化的临近度 (二)教学内容 第一节线条 1.细线 2.粗线 3.面 第二节形状 4.导 5.误导\灰度图例的演化 第三节图形含义 第四节色彩应用 1.色彩 2.明度 3.色彩限制 4.黑白 第五节图例的演化 1.人与人 4 （三）思考与实践 1. 信息的本质是什么？ 2. 信息可视化为什么会越来越重要？其背后影响的原因是什么？ 3. 信息可视化有哪些不同的形式？数字信息可视化的有哪些常用的形式？ 4. 据你所知，实现信息可视化的方法与工具有哪些？ 5. 在数据智能时代，信息可视化设计的职业伦理与社会责任是什么？ （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组讨论 4. 多媒体教学 5. 课堂练习 6. 调查研究 第二章 信息可视化定性 （一）目的与要求 1．对信息可视化的定性理解 2．信息可视化的作用与惯例 3．弄懂信息可视化的临近度 （二）教学内容 第一节 线条 1．细线 2．粗线 3．面 第二节 形状 4．引导 5．误导\灰度\图例的演化 第三节 图形含义 第四节 色彩应用 1．色彩 2．明度 3．色彩限制 4．黑白 第五节 图例的演化 1．人与人