赵晓毅等:论管理学研究方法体系的形成和发展 213 成;第三,依据管理学研究方法的纵向抽象层次,理论丛林》中论述的11个学派。 把管理学研究方法体系划分为哲学层次方法、通用 20世纪80年代以后,管理学进入了持续发展阶 层次方法和具体方法三个层次。这三种维度的研究段,该阶段以企业文化、企业战略、学习型组织以 相互交叉、相互重叠,分别从不同的角度阐释了管及企业再造等理论为代表,在研究方法上吸纳了硬 理学研究方法体系的内容。本文依据管理学研究方系统思考方法、系统动力学方法、组织控制论方法 法的纵向抽象层次,对管理学研究方法体系的构成复杂性理论方法等“多元学科”研究方法随着 进行分析,如图1所示 管理学理论和实践的进一步发展,管理学研究方法 体系也将不断地发展和完善 管理学研究方法体系构成 3管理学研究方法体系发展的几个重要问题探讨 研究方法,例如马克思主义售学方法论一 3.Ⅰ管理科学化与管理学研究方法体系的发展 次脚证法,历史唯物主义和马克思主又认识论,广义系 3.1.1管理科学化是管理学发展的主流方向 管理科学化是指广泛地应用各类科学或者学科 层通用研究方法,思维的基础方法两察法,形象思维方 提供的方法来分析和解决管理问题、创新和积累管 次法、治象思维方法、思法等:思维的术方法一假说 理知识、提高管理效率的过程。自泰勒从事科学管 理研究和实践,开启管理科学化进程以来,已经过 近百年的历程.在管理实践、管理问题研究和管理 层具体研究方法,包接类“学”或者“研究匹式”具体 次的研究方法,以及从其它学科移植过来的具体方法,如 学科发展三个层次上都取得巨大的进展,成为管理 三,物理学,经济学,哲学,心想学、历史学,法学 学发展的主流方向。20世纪中后期以来,管理学研 学,生态学等其他多种学科的具体研究方法 究和实践出现许多对管理学的科学性和科学化倾向 质疑的文献。这些文献强调管理学的实践性、人文 图1管理学研究方法体系构成示意图 性,重视文化管理,但是,这并不意味着管理科学 化发展的停滞,相反管理科学化的进程仍将不断加 2管理学研究方法体系的形成过程 速,进而推进管理学的不断发展。从未来来看,以 门学科的研究方法对学科的发展至关重要,下三方面原因决定了管理科学化仍是管理学发展的 正如黑格尔说的“一门学科的研究方法并不是该学主流方向:(1)职业化的管理科学研究队伍日益扩 科外在的形式而是该学科内容的灵魂8,学科研大系统的管理科学教育不断发展,不仅促进管理 究方法体系完善与否是该学科成熟与否的重要标志。科学知识创新,而且为管理科学知识在企业管理实 管理学研究方法体系的形成与发展,是伴随着管理践中的应用奠定了重要的人力资源基础从而加速 学学科体系形成和发展同步进行的,是借鉴、吸收了管理科学化的进程。(2)科学研究方法和工具不 其他学科研究方法的基础上逐步形成的,其形成过断创新和完善,将使得科学方法在管理领域中的应 程如下 用范围逐步拓展,从而促进管理科学化的进程 20世纪初到20世纪20年代末,管理学进入以(3)管理研究的专业化分工、专业管理咨询队伍的 泰勒( Frederick·W·Tayn、法约尔( Henri出现,一方面促进了管理科学知识在管理实践的应 Favor韦伯( Maxe Weber等人为代表的古典管用,另一方面也激发管理实践对管理科学知识的更 理阶段,该阶段的核心内容是科学管理、管理职能大需求,保证了管理学科学性的提高从而促进了 和过程分析、古典组织理论等,侧重于对物、财及管理科学化进程 管理组织过程的管理,研究方法主要以自然科学及 当然,管理学研究对象的复杂性决定管理领域 经济学方法为基础 中总会有科学方法无法解决的问题,科学方法将无 20世纪30年代到50年代,管理科学进入以梅法完全取代非科学方法但管理科学化的进程却是 奥( Elton Mayo为代表的人际关系学说及随后发不断推进的,管理科学化的发展方向是必然的,管 展的行为科学理论阶段,该阶段的人际关系学说、理科学化是管理学发展的主流方向 行为科学是建立在心理学、社会学和人类学等学科3.1.2管理学研究方法进步与管理科学化推进的相 方法基础之上的。 互作用机理 20世纪60年代,管理科学进入现代管理科学阶 管理科学化进程与管理学研究方法的发展是相 段,即被孔茨(H°Kont)描述的“管理理论丛互促进的:一方面管理学研究方法的进步推进管理 林”阶段,该阶段的管理学移植了数学、计算机科科学化进程;另一方面,管理科学化进程的推进又 学技术及其他自然科学、统计学、系统论、文化学、促进管理研究方法的进步。 法学等诸多学科方法。形成了孔茨在基《再论管sin321理学研究方法的进步推进管理学化赵晓毅等:论管理学研究方法体系的形成和发展 成 ;第三, 依据管理学研究方法的纵向抽象层次 , 把管理学研究方法体系划分为哲学层次方法 、 通用 层次方法和具体方法三个层次 。这三种维度的研究 相互交叉、 相互重叠 , 分别从不同的角度阐释了管 理学研究方法体系的内容 。本文依据管理学研究方 法的纵向抽象层次, 对管理学研究方法体系的构成 进行分析, 如图 1所示。 图 1 管理学研究方法体系构成示意图 2 管理学研究方法体系的形成过程 一门学科的研究方法对学科的发展至关重要 , 正如黑格尔说的 “一门学科的研究方法并不是该学 科外在的形式, 而是该学科内容的灵魂” [ 8] , 学科研 究方法体系完善与否是该学科成熟与否的重要标志 。 管理学研究方法体系的形成与发展 , 是伴随着管理 学学科体系形成和发展同步进行的, 是借鉴 、 吸收 其他学科研究方法的基础上逐步形成的 , 其形成过 程如下 : 20世纪初到 20世纪 20年代末 , 管理学进入以 泰勒 (Frederick· W· Taylor)、 法约尔 (Henri· Fayol)、 韦伯 (Max· Weber)等人为代表的古典管 理阶段 , 该阶段的核心内容是科学管理 、 管理职能 和过程分析、 古典组织理论等 , 侧重于对物 、 财及 管理组织过程的管理 , 研究方法主要以自然科学及 经济学方法为基础。 20世纪 30年代到 50年代, 管理科学进入以梅 奥 (Elton· Mayo)为代表的人际关系学说及随后发 展的行为科学理论阶段 , 该阶段的人际关系学说 、 行为科学是建立在心理学 、 社会学和人类学等学科 方法基础之上的 。 20世纪 60年代, 管理科学进入现代管理科学阶 段 , 即被孔茨 (H· Koontz)描述的 “管理理论丛 林 ” 阶段, 该阶段的管理学移植了数学 、 计算机科 学技术及其他自然科学、 统计学 、 系统论、 文化学 、 法学等诸多学科方法, 形成了孔茨在其 《再论管理 理论丛林 》 中论述的 11个学派。 20世纪 80年代以后 , 管理学进入了持续发展阶 段, 该阶段以企业文化、 企业战略、 学习型组织以 及企业再造等理论为代表, 在研究方法上吸纳了硬 系统思考方法 、 系统动力学方法 、 组织控制论方法、 复杂性理论方法等 “多元学科 ” 研究方法 [ 9] 。随着 管理学理论和实践的进一步发展, 管理学研究方法 体系也将不断地发展和完善 。 3 管理学研究方法体系发展的几个重要问题探讨 3.1 管理科学化与管理学研究方法体系的发展 3.1.1 管理科学化是管理学发展的主流方向 管理科学化是指广泛地应用各类科学或者学科 提供的方法来分析和解决管理问题、 创新和积累管 理知识、 提高管理效率的过程。自泰勒从事科学管 理研究和实践, 开启管理科学化进程以来, 已经过 近百年的历程, 在管理实践、 管理问题研究和管理 学科发展三个层次上都取得巨大的进展, 成为管理 学发展的主流方向 。 20世纪中后期以来, 管理学研 究和实践出现许多对管理学的科学性和科学化倾向 质疑的文献, 这些文献强调管理学的实践性、 人文 性, 重视文化管理, 但是, 这并不意味着管理科学 化发展的停滞 , 相反管理科学化的进程仍将不断加 速, 进而推进管理学的不断发展。从未来来看, 以 下三方面原因决定了管理科学化仍是管理学发展的 主流方向 :(1)职业化的管理科学研究队伍日益扩 大, 系统的管理科学教育不断发展, 不仅促进管理 科学知识创新 , 而且为管理科学知识在企业管理实 践中的应用奠定了重要的人力资源基础, 从而加速 了管理科学化的进程。 (2)科学研究方法和工具不 断创新和完善 , 将使得科学方法在管理领域中的应 用范围逐步拓展, 从而促进管理科学化的进程。 (3)管理研究的专业化分工、 专业管理咨询队伍的 出现 , 一方面促进了管理科学知识在管理实践的应 用, 另一方面也激发管理实践对管理科学知识的更 大需求, 保证了管理学科学性的提高, 从而促进了 管理科学化进程。 当然 , 管理学研究对象的复杂性决定管理领域 中总会有科学方法无法解决的问题, 科学方法将无 法完全取代非科学方法, 但管理科学化的进程却是 不断推进的, 管理科学化的发展方向是必然的, 管 理科学化是管理学发展的主流方向。 3.1.2 管理学研究方法进步与管理科学化推进的相 互作用机理 管理科学化进程与管理学研究方法的发展是相 互促进的 :一方面管理学研究方法的进步推进管理 科学化进程;另一方面, 管理科学化进程的推进又 促进管理研究方法的进步。 3.1.2.1 管理学研究方法的进步推进管理科学化 213