4评议学生写的字,积累学生喜欢的本课词语。 教学板书 农民种、工具 大米+糖=千人糕 包装、送货、销售… 教学反思 《千人糕》一文的中心是赞美合作精神,要让学生懂得任何一样东西是成千上万人共同劳 动的结果。怎样让学生学会自主学习,独立思考,调动学生的学习积极性、学习热情,我首先 从导入上设悬,让学生带着思考步入对课文的认识,基于这一点,学生能较快找出文章的中心, 从而从客观上实现对文章的突破,在细节的处理上我注重口语训练,表达情感,因为口语表达 训练是语文能力的外延,在读中加以认识,在认识中加以理解,在理解后方有感悟。5 4.评议学生写的字，积累学生喜欢的本课词语。 教学板书 大米 + 糖 ＝ 千人糕 教学反思 《千人糕》一文的中心是赞美合作精神，要让学生懂得任何一样东西是成千上万人共同劳 动的结果。怎样让学生学会自主学习，独立思考，调动学生的学习积极性、学习热情，我首先 从导入上设悬，让学生带着思考步入对课文的认识，基于这一点，学生能较快找出文章的中心， 从而从客观上实现对文章的突破，在细节的处理上我注重口语训练，表达情感，因为口语表达 训练是语文能力的外延，在读中加以认识，在认识中加以理解，在理解后方有感悟。 农民种、工具…… 包装、送货、销售……