语素和词的联系表现在：语素是刚来构词的。(4分)不成词语素不能单独成词，只能同别的语 素结合成词，如“研、展、究、济”等。成词语素则本身就能构成词，还能同别的语素结合成词，如 “天、地、水、火”等。(3分) 汉语语素与音节的关系表现在：绝大多数语素是单音节的，但也有两个以上音节的，如“徘 徊”、“参差”、“巧克力”、“奥林匹克”等，这类多音节的语素人多是由两个音节连缀成义的联绵 词、两个音节重叠而成的替音词、两个或多个音节构成的音译外来词。(3分) 3.词的附加意义主要包括：①词的感情色彩。指依附于词的理性意义之上的人们对客观 事物或现象的主观评价和态度。如：带有褒义的“正直、诚实”等，带有贬义的“懦弱、懒惰”等。 ②词的语体色彩。指有些词语经常在特定的文体或交际环境中出现，并形成一种约定俗成的 特色。如：用于口语的“吃香、马马虎虎”等，用于书面语的“会晤、询问”等。③词的形象色彩。 指许多反映具体事物形象状态的词，会给人以具体的形象感。如：给人以视觉形象的“云海、瀑 布”等，给人以听觉形象的“哗啦、轰隆”等，给人以嗅觉形象的“喷香、腥臭”等，给人以味觉形象 的“苦涩、甘甜”等，给人以动感形象的“颠簸、蠕动”等。④词的文化色彩。指有些词的词义内 容载有明确的民族文化信息，并且隐含着深层的民族文化含义。如：用本是历史遗迹的“长城” 来喻指雄厚而坚强的力量、不可逾越的障碍，以及作为坚不可摧的中华民族精神的象征等。 (评分说明：以上类别和举例共7分，缺一个扣1分，扣完为止) “斡旋”和“调解”是同义词。“斡旋”含有附加意义中的语体色彩，适用于书面上，属于专用 词中的书面语词；“调解”则不含有附加意义，不受口语和书面语以及其他使用范围的限制，属 于通用词。(3分) 1021语素和词的联系表现在 z语素是刚来构词的。 4分〉不成词语素不能单独成词，只能同别的语 素结合成词，如"研、展、究、济"等。成词语素则本身就能构成词，还能同别的语素结合成词，如 "天、地、水、火"等。 3分〉 汉语语素与音节的关系表现在 z绝大多数语素是单音节的，但也有两个以上音节的，如"徘 徊"、"参差"、"巧克力"、"奥林匹克"等，这类多音节的语素人多是由两个音节连缀成义的联绵 词、两个音节重叠而成的替音词、两个或多个音节构成的音译外来词。 3分〉 3. 附加意义主要 情色 意义 客观 事物或现象的主观评价和态度.如 z带有褒义的"正直、诚实"等，带有贬义的"懦弱、懒惰"等。 ②词的语体色彩。指有些词语经常在特定的文体或交际环境中出现，并形成一种约定俗成的 特色。如:用于口语的"吃香、马马虎虎"等，用于书面语的"会晤、询问"等。③词的形象色彩。 指许多反映具体事物形象状态的词，会给人以具体的形象感。如=给人以视觉形象的"云海、瀑 布"等，给人以听觉形象的"哗啦、轰隆"等，给人以嗅觉形象的"喷香、腥臭"等，给人以味觉形象 的"苦涩、甘甜"等，给人以动感形象的"颠簸、蠕动"等。④词的文化色彰。指有些词的词义内 容载有明确的民族文化信息，并且隐含着深层的民族文化含义。如:用本是历史遗迹的"长城" 来喻指雄厚丽坚强的力量、不可逾越的障碍，以及作为坚不可摧的中华民族精神的象征等。 (评分说明 z以上类别和举例共 7分，缺一个扣 1分，扣完为止〉 "斡旋"和"调解"是同义词。"斡旋"含有附加意义中的语体色彩，适用于书面上，属于专用 词中的书面语词产调解"则不含有附加意义，不受口语和书面语以及其他使用范围的限制，属 于通用词。 3分〉 1021