2.指出上文中存在的4个错别字，并加以纠正。(4分) (1)蜂涌：“涌”应为“拥”。 (2)辐度：“辐”应为“幅”。 (3)前矛：“矛”应为“茅”。 (4)竟争：“竞”应为“竞”。 3.指出上文中存在的3处词语搭配不当，并加以分析改正。(6分) (1)“夺取…占有率”：动宾搭配不当，“夺取”改为“提高”。 (2)“惊人的效果”：修饰语与中心语搭配不当，“惊人”改为“可喜”（或“显著”等）。 (3)“市场…滞销”：主谓搭配不当，“滞销”改为“低迷”。 4.指出上文中存在的2处用词不当，并加以分析改正。(4分) (1)“有高效”：“高效”是指“高的效率”，与文义不符，改为“奇效”。 (2)“稍有差异”：“差异”是指差别，与文义不符，改为“差池”或“差错”。 5.指出上文中存在的2处标点符号不当的句子，并说明如何改正。(2分) (1)“以创新产品，高质量品牌和售后服务”：两句之间逗号改为顿号。 (2)“…要为顾客提供最大、最多、最好的价值”。句号移到前面引号内。 四、问答题（第小题10分，共30分） 1.语言符号的强生成性，一是表现在语言结构的多层次性所提供的效能上，即以少驭多， 由较少的低层次语言单位，经过组合可以生成越来越多的高层次语言单位，最终生成难以数计 的词和无限多的句子。比如，汉语中包括声母、韵母及其变体在内，总共才四十几个音素：这些 音素可以拼合成汉语普通话约四百个左右的音节：这些音节或单独或组合起来，与语义相结 合，可以构成数千个常用的语素：由这些语素组成的词则数以万计：而这数以万计的词义可以 组合成变化无穷的句子。(4分)二是表现在利用旧的语言材料生成新的语言单位，包括让旧 的词汇具有新的意义，使用旧的语素创造新词等。比如，汉语中“电”这个词，古人解释为“闪 电”的意思，到了现代根据新的认识赋予它“有电荷存在和电荷变化的现象”这一科学的意义， 并利用它与其它同样古老的语素构成“电灯、电话、电报、电影、电视、电脑”等新词。(3分) “网络”这个词的产生说明了“强生成性”中利用旧的语言材料生成新的语言单位这一特 性。具体来说，它是利用同的语素来创造新词。虽然“网络”这个词及其所指称的事物出现时 间并不长，但构成这个词的语素“网”和“络”却是古代早就有的。(3分) 2.语素和词的区别在于：语素是一级语言单位，词是另一级语言单位，它们各自的角色是 不同的。词是能独立运用的最小语言单位，是以语言建筑物为对象拆出来的建筑材料，是能构 成语言的材料：语素是语音和语义相结合的最小语言单位，是以词为对象拆出来的构词材料。 10202. 存在的4 并加 (4 (1)蜂涌"涌"应为"拥". (2) 辐度 (3) 前矛 (4) 竟争 3. 的3 处词 分析 (6 (1)"夺取……占有率 z动宾搭配不当，"夺取"改为"提高". (2) "惊人的效果 z修饰语与中心语搭配不当，"惊人"改为"可喜气或"显著"等). (3) "市场......滞销 z主谓搭配不当，"滞销"改为"低迷". 4. 上文 存在的2 分析 。(4 (1)"有高效 "高效"是指"高的效率"，与文义不符，改为"奇效". (2) "稍有差异 "差异"是指差别，与文义不符，改为"差池"或"差错". 5. 的2 号不 改正 (2 (1)"以创新产品，高质量品牌和售后服务z两句之间逗号改为顿号. (2) "......要为顾客提供最大、最多、最好的价值飞句号移到前面引号内. 四、问答题{第小题 0分，共 0分} 1.语言符号的强生成性，一是表现在语言结构的多层次性所提供的效能上，即以少驭多， 由较少的低层次语言单位，经过组合可以生成越来越多的高层次语言单位，最终生成难以数计 的词和无限多的句子.比如，汉语中包括声母、韵母及其变体在内，总共才四十几个音素z这些 音素可以拼合成汉语普通话约四百个左右的音节F这些音节或单独或组合起来，与语义相结 合，可以构成数千个常用的语素s由这些语素组成的词则数以万计F而这数以万计的词义可以 组合成变化无穷的句子。 4分〉二是表现在利用旧的语言材料生成新的语言单位，包括让旧 的词汇具有新的意义，使用旧的语素创造新词等.比如，汉语中"电"这个词，古人解释为"闪 电"的意思，到了现代根据新的认识赋予它"有电荷存在和电荷变化的现象"这一科学的意义， 并利用它与其它同样古老的语素构成"电灯、电话、电报、电影、电视、电脑"等新词.(3 "网络"这个词的产生说明了"强生成性"中利用旧的语言材料生成新的语言单位这一特 性。具体来说，它是利用同的语素来创造新词.虽然"网络"这个词及其所指称的事物出现时 间并不长，但构成这个词的语素"网"和"络"却是古代早就有的.(3 2. 是一 词是 单位 们各 的角 色是 不同的。词是能独立运用的最小语言单位，是以语言建筑物为对象拆出来的建筑材料，是能构 成语言的材料E语素是语音和语义相结合的最小语言单位，是以词为对象拆出来的构词材料. 1020