二、五言诗的形成与东汉文人诗 第二节《古诗十九首》 一、《古诗十九首》的题目、作者、编成。 二、《古诗十九首》的思想内容。 三、《古诗十九首》的艺术特征。 【课程思政要点】 感知汉代文人诗中的乡土情怀和普通生活中的情感体验，了解汉代政治背景下的文人心态。 第三编魏晋南北朝文学绪论(2学时) (支撑课程目标1、2、3、4) 【学习目标】 1、知识目标：熟悉魏晋魏晋南北文学嬗变的历程。 2、能力目标：了解魏晋南北朝社会历史概况及文学发展基本情况。 3、素养目标：深入发掘本段历史的文学价值和历史意义，做大量延伸阅读。 【教学重点与难点】 1、教学重点：魏晋南北动荡社会状况与文学发展情况的内在关联。 2、教学难点：魏晋南北朝学术、宗教发展情况。 【学习内容】 第一节文学的自觉与独立时期 一、这一时期的制度、政权状况 二、学术、士风与文学创作 第二节 魏晋南北朝文学嬗变过程 一、几种重要的诗体及代表人物 二、作品背后反映的心态及社会思想变迁 第三节魏晋南北朝文学的地位与影响 【课程思政要点】 了解魏晋南北朝分裂、动荡对社会的巨大危害，珍惜难得的和平生活。 第一章三国文学（4学时) (支撑课程目标2、3、4) 【学习目标】 1、知识目标：学握三曹、阮籍、嵇康等重要作家文学成就。 2、能力目标：了解三国时代文学发展的基本情况，熟悉三国诗文名篇 3、素养目标：正确看待乱世，基于史实对人物进行正确评价 【教学重点与难点】 1、教学重点：建安文学的特征及建安文人建功立业的精神。 2、教学难点：正始文坛的状况及文学成就。 【学习内容】 第一节曹氏父子建安文学 一、建安文学与建安风骨二、五言诗的形成与东汉文人诗 第二节 《古诗十九首》 一、《古诗十九首》的题目、作者、编成。 二、《古诗十九首》的思想内容。 三、《古诗十九首》的艺术特征。 【课程思政要点】 感知汉代文人诗中的乡土情怀和普通生活中的情感体验，了解汉代政治背景下的文人心态。 第三编 魏晋南北朝文学 绪论（2学时） (支撑课程目标1、2、3、4) 【学习目标】 1、知识目标：熟悉魏晋魏晋南北文学嬗变的历程。 2、能力目标：了解魏晋南北朝社会历史概况及文学发展基本情况。 3、素养目标：深入发掘本段历史的文学价值和历史意义，做大量延伸阅读。 【教学重点与难点】 1、教学重点：魏晋南北动荡社会状况与文学发展情况的内在关联。 2、教学难点：魏晋南北朝学术、宗教发展情况。 【学习内容】 第一节 文学的自觉与独立时期 一、这一时期的制度、政权状况 二、学术、士风与文学创作 第二节 魏晋南北朝文学嬗变过程 一、几种重要的诗体及代表人物 二、作品背后反映的心态及社会思想变迁 第三节 魏晋南北朝文学的地位与影响 【课程思政要点】 了解魏晋南北朝分裂、动荡对社会的巨大危害，珍惜难得的和平生活。 第一章 三国文学（4学时） (支撑课程目标2、3、4) 【学习目标】 1、知识目标：掌握三曹、阮籍、嵇康等重要作家文学成就。 2、能力目标：了解三国时代文学发展的基本情况，熟悉三国诗文名篇 3、素养目标：正确看待乱世，基于史实对人物进行正确评价 【教学重点与难点】 1、教学重点：建安文学的特征及建安文人建功立业的精神。 2、教学难点：正始文坛的状况及文学成就。 【学习内容】 第一节 曹氏父子建安文学 一、建安文学与建安风骨