7举例子、列数字,具体说明了中国河流污染的严重程度 8.中国河流污染的严重程度;中国河流污染的危害 9.逻辑顺序 10.开放题,无惟一答案如:不使用含磷的洗衣粉:不乱扔废电池;不用不能 降解的塑料袋:使用环保电器,如无氟冰箱等 11.开放题,无惟一答案如:语言是大地的血脉,河流是我们的生命,让我们 善待河流(要求内容与保护河流有关,语言简明,有创意) (二)12.它的外观精美得像一件艺术品它凝聚木匠的智慧和心愿,化解了 两 兄弟之间的矛盾 13.显示给弟弟看的厉害的行为 14.弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠,哥哥让木匠造围栏 15.我的活计会使你满意的 16.木匠不愿留在哥哥的庄园里他还要到别的地方去帮助别人人物形象的特 点:聪明智慧,乐于助人 三、作文略 8上册练习(4~6单元)参考答案 第四单元读书妙悟 精品赏读 7孔孟论学习 ⊙收获平台 l、 yue wang dai zhuo 2、①罔,迷惑而无所得;殆,精神疲倦而无所得②知,知道:知,同“智 聪明③愤,苦思苦想仍然不能领会的样子;悱,想说而又说不出的样子④暴 ,通“曝”,晒⑤原,同“源”,水源⑥辟,同“譬”,譬如;轫,同“仞 及,到达 3、①之:A、学过的知识B、指所学的东西,学问C、D、用在主谓之间,取 消句子的独立性,没有实在意义②而:A、C、就,表顺接B、D、却,表转接 ③以:A、因为B、遵循C、用 4、①学而时习之;②敏而好学,不耻下问:③受学重问;④学而不思则惘,思 不学则殆;⑤知之为知之,不知为不知;⑥自得之,则居之安;居之安,则资之 深;资之深,则取之左右逢其原 l、1146;n,主要是记录孔子及其弟子言行的一部书 2、古代对男子的尊称《论语》“子曰”的“子”都是指孔子,有老师先生的言 义 3、①孔子说:接受教育,注重请教,谁不会顺利成功?②不到他苦苦思索而仍 领会不了的时候,不去开导他;不到他想说又说不出的时候,不去启发他③这 是因为他的智慧不如吗?④仁德之人天下没有敌手,以周武王这样天下最仁爱的 贤君去讨伐纣王那样最不仁爱的暴君,又怎么会发生血流成河,连春米的大木棒 都给漂走的事情呢? 4、“自得”就是自己的独立探索、亲身体验而得到的认识因为“自得之,则居7 举例子、列数字，具体说明了中国河流污染的严重程度 8．中国河流污染的严重程度；中国河流污染的危害 9．逻辑顺序 10．开放题，无惟一答案如：不使用含磷的洗衣粉；不乱扔废电池；不用不能 降解的塑料袋；使用环保电器，如无氟冰箱等 11．开放题，无惟一答案如：语言是大地的血脉，河流是我们的生命，让我们 善待河流（要求内容与保护河流有关，语言简明，有创意） （二）12．它的外观精美得像一件艺术品 它凝聚木匠的智慧和心愿，化解了 两 兄弟之间的矛盾 13．显示给弟弟看的厉害的行为 14．弟弟用推土机在两个庄园中间开了一条渠，哥哥让木匠造围栏 15．我的活计会使你满意的 16．木匠不愿留在哥哥的庄园里 他还要到别的地方去帮助别人人物形象的特 点：聪明智慧，乐于助人 三、作文 略 8 上册练习（4～6 单元）参考答案 第四单元 读书妙悟 精品赏读 7 孔孟论学习 ⊙收获平台 一、1、yuè wǎng dài zhuó chǔ pù pì rèn 2、①罔，迷惑而无所得；殆，精神疲倦而无所得②知，知道；知，同“智”， 聪明③愤，苦思苦想仍然不能领会的样子；悱，想说而又说不出的样子④暴 ，通“曝”，晒⑤原，同“源”，水源⑥辟，同“譬”，譬如；轫，同“仞 ”；及，到达 3、① 之：A、学过的知识 B、指所学的东西，学问 C、D、用在主谓之间，取 消句子的独立性，没有实在意义②而：A、C、就，表顺接 B、D、却，表转接 ③ 以：A、因为 B、遵循 C、用 4、①学而时习之；②敏而好学，不耻下问；③受学重问；④学而不思则惘，思 而 不学则殆；⑤知之为知之，不知为不知；⑥自得之，则居之安；居之安，则资之 深；资之深，则取之左右逢其原 二：1、l146;n，主要是记录孔子及其弟子言行的一部书 2、古代对男子的尊称《论语》“子曰”的“子”都是指孔子，有老师先生的言 义 3、①孔子说：接受教育，注重请教，谁不会顺利成功？②不到他苦苦思索而仍 然 领会不了的时候，不去开导他；不到他想说又说不出的时候，不去启发他③这 是因为他的智慧不如吗？④仁德之人天下没有敌手，以周武王这样天下最仁爱的 贤君去讨伐纣王那样最不仁爱的暴君，又怎么会发生血流成河，连舂米的大木棒 都给漂走的事情呢? 4、“自得”就是自己的独立探索、亲身体验而得到的认识因为“自得之，则居