(从甘蔗、甜菜中熬出来。) C熬糖需要什么工具? (工具、火) D米糕做好后,怎么卖出去? (包装、送货、销售) E指导朗读 提醒学生要用谈心的语气读,速度要不快不慢,最后一句话要读出感叹的语 调,“还”要重读。 齐读第6-9自然段。 3.精读第10、11自然段。 (1)默读第10自然段。 (2)出示句子: 一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 比较词语:平常平平常常 (普普通通比普通上要深些,在上面的句子中强调了米糕的平常) B指名说说这句话的意思 (一块普通的糕,都要经过成许多的劳动,那么,一个不平凡的东西不更是 如此吗?看来,世界上任何一样东西都要许多人共同劳动,才能创造出来。) C练习说话。 以你生活中的任何一样东西为例,学习课文的表达方式,说说这东西也是成 许多人共同劳动出来的 (一张普普通通的白纸,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。) (三)小结全文。 1.齐读课文。 指名说说学习过这篇课文后,你懂得了什么道理。 (任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相 合作,才能使我们的社会更美好。) 三、巩固练习 、在加点字正确的读音下画横线。 学会赏识()以爱育人学会赏识 以爱育人 （从甘蔗、甜菜中熬出来。） C 熬糖需要什么工具？ （工具、火） D 米糕做好后，怎么卖出去？ （包装、送货、销售） E 指导朗读. 提醒学生要用谈心的语气读,速度要不快不慢,最后一句话要读出感叹的语 调,“还”要重读。 齐读第 6-9 自然段。 3. 精读第 10、11 自然段。 （1）默读第 10 自然段。 （2）出示句子： 一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。 A 比较词语：平常 平平常常 （普普通通比普通上要深些，在上面的句子中强调了米糕的平常） B 指名说说这句话的意思。 （一块普通的糕，都要经过成许多的劳动，那么，一个不平凡的东西不更是 如此吗？看来，世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。） C 练习说话。 以你生活中的任何一样东西为例，学习课文的表达方式，说说这东西也是成 许多人共同劳动出来的。 （一张普普通通的白纸，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。） （三）小结全文。 1.齐读课文。 指名说说学习过这篇课文后，你懂得了什么道理。 （任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相 合作，才能使我们的社会更美好。） 三、巩固练习 一、在加点字正确的读音下画横线