蛋糕( gao gao) 甘蔗( z e zh e) 应该( y i ng y i ng)的确(ded1) 磨米(momb 熬过(aodo) 、选字填空。 【味未】甜()()来 【甘千】()净()蔗 【菜采】蔬()()摘 【劳老】 )人()动 四、总结回顾 这节课,我们了解了千人糕的复杂制作过程,还认识了许多生字朋友,收获 可真不小。下节课,我们再一起学习课文讲了什么 五、拓展延伸。 1.多媒体展示粽子,了解相关的链接 (多媒体出示:端午节的情景,让学生感受交流) 师:哪位同学告诉这上面的是什么?你吃过吗? 生:图上的是粽子,吃过。 师:我们一般在什么时候家家都会吃呢? 生:端午节的时候家家都要吃。 2.介绍端午节的有关风俗习惯,并结合多媒体画面,介绍中国传统的节日, 端午、清明、中秋、重阳、除夕、春节等相关知识,学生仔细听,不时提问。 3.多媒体展示少数民族,国外的一些传统节日,泼水节、圣诞节、复活节, 学生作了解。 (安排了一个迁移练习,目的在于对学生情感的熏陶,让学生通过对传统节 日的认识,丰富自身的情感,感受到祖国的文化。学生产生了兴趣,让兴趣成为 学生的良师益友。) 【板书设计】 千人糕 米粉米稻子农民 学会赏识()以爱育人学会赏识 以爱育人 蛋糕(gāo gǎo) 甘蔗(zè zhè) 应该(yīng yìng) 的确(de dí) 磨米(mó mò) 熬过(āo áo) 二、选字填空。 【味 未】甜( ) ( )来 【甘 干】( )净 ( )蔗 【菜 采】蔬( ) ( )摘 【劳 老】( )人 ( )动 四、总结回顾 这节课，我们了解了千人糕的复杂制作过程，还认识了许多生字朋友，收获 可真不小。下节课，我们再一起学习课文讲了什么。 五、拓展延伸。 1．多媒体展示粽子，了解相关的链接。 （多媒体出示：端午节的情景，让学生感受交流） 师：哪位同学告诉这上面的是什么？你吃过吗？ 生：图上的是粽子，吃过。 师：我们一般在什么时候家家都会吃呢？ 生：端午节的时候家家都要吃。 2．介绍端午节的有关风俗习惯，并结合多媒体画面，介绍中国传统的节日， 端午、清明、中秋、重阳、除夕、春节等相关知识，学生仔细听，不时提问。 3．多媒体展示少数民族，国外的一些传统节日，泼水节、圣诞节、复活节， 学生作了解。 （安排了一个迁移练习，目的在于对学生情感的熏陶，让学生通过对传统节 日的认识，丰富自身的情感，感受到祖国的文化。学生产生了兴趣，让兴趣成为 学生的良师益友。） 【板书设计】 6 千人糕 米粉 米 稻子 农民