正在加载图片...
·336· 北京科技大学学报 2004年第3期 善,避免了决策者在决策时的盲目性 2 Robbins S P,DeCenzo D A.管理学基础[M).北京:北 5结语 京大学出版社,2000 3谈鹤鸣.高校教师队伍结构的现状分析与对策[切 随着学校的不断发展,教师结构的优化逐渐 齐齐哈尔大学学报,2001(11137 成为提高教学水平的重要步骤之一,本文通过建 4张新芳.高校数师素质现状透视及优化对策[)。洛 立数学模型将实际问题数学化,由于管理问题本 阳师范学院学报,2002(3):126 5黄昌财.高校人才规划系统的预测“模型”研究及其 身的复杂性,所以给出一个参考依据,具体的操 应用.浙江师范大学学报,2002,25(2):207 作还需要决策者根据实际情况和问题进行具体 6阳宇和.我院教师队伍结构分析与优化建设刀.四 分析,提出经过论证的明确目标并努力实现, 川教育学院学报,2000,16(1,2):70 参考文献 7刘征,优化高校教师资源配置的对策分析.辽宁 教育研究,2001(6)44 1洪毅,贺德化,昌志华.经济数学模型[M.广州:华 8何土荣,优化配置高校教师资源初探门.辽宁教育 南理工大学出版社,2002 研究,2002,60:58 Management-by-Objective Dynamic System for Optimizing Teacher Team Structure SUI Yanli,LIAO Fucheng,FENG Xiaoliang",CHENG Wengfang",HU Zhixing,DONG Chunyang" I)Personnel Division,University of Science and Technology Beijing,Beijing 100083,China 2)Applied Science School,University of Science and Technology Beijing,Beijing 100083.China ABSTRACT Based on the general objective of a developmental planning for teacher team,the management-by- objective system for optimizing teacher team is derived by mathematical method.A quantitative measurement to control teacher team structure next year is found according to the change every year.The corresponding policy is proposed so as to achieve the goal structure of teacher team gradually. KEY WORDS mathematic model;structure of teacher team;dynamic management一 北 京 科 技 大 学 学 报 年 第 期 善 , 避 免 了决 策者 在 决策 时 的盲 目性 结 语 随着学校 的不 断 发 展 , 教 师 结 构 的优 化逐 渐 成 为提 高教学 水平 的重 要 步骤 之 一 , 本 文 通 过 建 立数 学模 型将 实 际 问题数 学化 由于 管 理 问题 本 身 的复杂 性 , 所 以给 出一 个 参 考 依 据 , 具 体 的操 作 还 需 要 决 策 者 根 据 实 际情 况 和 问题 进 行 具 体 分 析 , 提 出经 过 论 证 的 明确 目标 并 努 力 实 现 参 考 文 献 洪 毅 , 贺德 化 , 昌志 华 经 济 数 学模型 〕 广 州 华 南理 工 大 学 出版 社 , , 管 理 学 基础 北 京 北 京 大 学 出版 社 , 谈鹤 鸣 高校 教 师 队伍 结构 的现状 分析与对 策 齐齐 哈尔 大学 学报 , 张 新 芳 高校 教师 素质现状透 视及 优化对 策 洛 阳师 范 学 院学报 , 黄 昌财 高校人 才 规划 系统 的预 测 “ 模型 ” 研 究及 其 应 用 「 , 浙 江 师 范 大 学 学 报 , , 阳 宇 和 我 院教 师 队伍 结 构分 析 与优 化 建 设 明 四 川 教育学 院学报 , , , 刘 征 优化 高校 教师 资源 配 置 的对 策 分 析 辽 宁 教 育研 究 , 何 土 荣 优 化 配 置 高 校 教师 资源 初 探 辽 宁教育 研 究 , , 一 一 ,, 心, 曰石 心 , , 肠 加心 , 沉心 , ,’ , , 灯 , , , , , 一
<<向上翻页
©2008-现在 cucdc.com 高等教育资讯网 版权所有