进来,不分国籍,都可以注册进行学习。它的授课充分运用动画、视频、微课程 和小测试等手段,使教学深入浅出,更能发挥学生的能动性。线上你问我答,亦 学亦师,形成强大的线上学习社区,极大促进了师生间的互动教学、学生间的协 同学习 21、仿造下面的示例,利用所给材料续写三句话,要求内容贴切,句式与所给示 例相同。(6分) 送人玫瑰,手留余香,春蚕到死丝方尽,这是奉献他人的美好情怀 材料] 报效关爱知恩 老吾老及人之老报君黄金台上意吃水不忘挖井人 心念父母马革裏尸羊羔跪乳善待老人投笔从戎乌鸟私情 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章 青年人中流行一句话,叫“谁的青春不迷茫”,可是, 驻藏战土说:我告别霓虹和繁华,在绿色军营戍守雪域边关,我的青春有担当, 我的青春不迷茫 快递小哥说:我告别农村与父母,在城市的街道穿梭往来,我的青春有责任,我 的青春不迷茫; 青年学生说:我走进学校与课堂,在知识的海洋中自由徜徉,我的青春有信仰, 我的青春不迷茫 以上材料引发了你怎样的思考?请写一篇文章,表明你的态度,简述你的看法 要求:综合材料内容及含义,选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题,不要 套作,不得抄袭 语文试题答案 1.C【解题思路】本题考査筛选并整合文中的信息的能力。A.扩大范围,原文 是“陆上丝绸之路鼎盛时期的终结”。B.以偏概全,唐朝失去对西域的控制, 还源于三股力量对相关地区的控制。D.强加因果。花刺子模遭遇了灭国之灾, 是因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣。 2.A【解题思路】本题考査分析论点、论据和论证方法的能力。文中只是借用该 诗说明宫女再也得不到从丝绸之路西来的香料与珠宝。 3.C【解题思路】本题考査分析概括作者在文中的观点态度的能力。选项推断错 误,原文“遗憾的是……日渐衰落”.由“迁海令”之后的省略号可知,海上丝 路衰落的原因不止这两点。 【论述思路】选文分析了唐代陆上丝路没落的原因和对当时社会生活的影响,以 及元代陆上丝路的再度繁华与明清时期的没落现象,论述了丝绸之路对社会发展 的重要意义。可分为三层。第一层为第一、二自然段,指出陆上丝路走向衰落的 直接原因是“安史之乱”。第二层为第三自然段,引述美国学者爱德华·谢弗的进来，不分国籍，都可以注册进行学习。它的授课充分运用动画、视频、微课程 和小测试等手段，使教学深入浅出，更能发挥学生的能动性。线上你问我答，亦 学亦师，形成强大的线上学习社区，极大促进了师生间的互动教学、学生间的协 同学习。 21、仿造下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示 例相同。（6 分） 送人玫瑰，手留余香，春蚕到死丝方尽，这是奉献他人的美好情怀。 ［材料］ 报效 关爱 知恩 老吾老及人之老 报君黄金台上意 吃水不忘挖井人 心念父母 马革裹尸 羊羔跪乳 善待老人 投笔从戎 乌鸟私情 四、写作（60 分） 22．阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 青年人中流行一句话，叫“谁的青春不迷茫”，可是， 驻藏战士说：我告别霓虹和繁华，在绿色军营戍守雪域边关，我的青春有担当， 我的青春不迷茫； 快递小哥说：我告别农村与父母，在城市的街道穿梭往来，我的青春有责任，我 的青春不迷茫； 青年学生说：我走进学校与课堂，在知识的海洋中自由徜徉，我的青春有信仰， 我的青春不迷茫。 以上材料引发了你怎样的思考？请写一篇文章，表明你的态度，简述你的看法。 要求：综合材料内容及含义，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题，不要 套作，不得抄袭。 语文试题答案 1．C【解题思路】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。A．扩大范围，原文 是“陆上丝绸之路鼎盛时期的终结”。B．以偏概全，唐朝失去对西域的控制， 还源于三股力量对相关地区的控制。D．强加因果。花刺子模遭遇了灭国之灾， 是因为劫杀蒙古商队、侮辱蒙古使臣。 2．A【解题思路】本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。文中只是借用该 诗说明宫女再也得不到从丝绸之路西来的香料与珠宝。 3．C【解题思路】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。选项推断错 误，原文“遗憾的是……日渐衰落”．由“迁海令”之后的省略号可知，海上丝 路衰落的原因不止这两点。 【论述思路】选文分析了唐代陆上丝路没落的原因和对当时社会生活的影响，以 及元代陆上丝路的再度繁华与明清时期的没落现象，论述了丝绸之路对社会发展 的重要意义。可分为三层。第一层为第一、二自然段，指出陆上丝路走向衰落的 直接原因是“安史之乱”。第二层为第三自然段，引述美国学者爱德华•谢弗的