五、硫循环 六、生物学放大效应 第三节农业生态系统养分循环 一、 农业生态系统养分循环的一般模式的主要养分库及路径 二、农业生态系统养分循环的特点与特征 三、维持农田养分平衡的基本途径 四、农业生态系统物流模型的建立 3、实验内容 实验二、农业生态系统养分平衡分析(4学时) 实验性质：验证性实验 实验内容：建立农田养分平衡模型，分析测定各养分库的养分含量。评价养分流动 的合理性：主要方法为计算。 实验目的和要求：要求学生了解物质循环规律及物流分析方法。研究农业生态系统 的物质流，主要是研究生态系统的营养元素及物质的循环平衡、利用效率等问题。 注意点：计算方法的确定 第五章个体生态学原理及应用 (3学时) 1、教学基本要求 (1)了解自然环境、生存因子、自然资源因子的基本概念：掌握生态因 子的概念及类型： (2)了解生态因子的时空变化及对生物分布的影响，理解生态因子对生 物的作用特点，掌握最小因子定律、耐性定律： (3)理解生物对环境的适应方式，掌握生活型、生态型的定义和类型： (4)熟练掌握与运用生境原理、生态位原理的概念： (5)了解生物对自然环境的影响。 2、教学基本内容 第一节自然环境的基本概念 一、生态因子的基本概念 自然环境、生态因子、生存因子、自然资源因子的概念。 二、生态因子的基本类型及对生物的作用效应 五、硫循环 六、生物学放大效应 第三节 农业生态系统养分循环 一、 农业生态系统养分循环的一般模式的主要养分库及路径 二、农业生态系统养分循环的特点与特征 三、维持农田养分平衡的基本途径。 四、农业生态系统物流模型的建立。 3、实验内容 实验二、农业生态系统养分平衡分析（4 学时） 实验性质：验证性实验 实验内容：建立农田养分平衡模型，分析测定各养分库的养分含量。评价养分流动 的合理性；主要方法为计算。 实验目的和要求：要求学生了解物质循环规律及物流分析方法。研究农业生态系统 的物质流，主要是研究生态系统的营养元素及物质的循环平衡、利用效率等问题。 注意点：计算方法的确定 第五章 个体生态学原理及应用 （3 学时） 1、教学基本要求 （1）了解自然环境、生存因子、自然资源因子的基本概念；掌握生态因 子的概念及类型； （2）了解生态因子的时空变化及对生物分布的影响，理解生态因子对生 物的作用特点，掌握最小因子定律、耐性定律； （3）理解生物对环境的适应方式，掌握生活型、生态型的定义和类型； （4）熟练掌握与运用生境原理、生态位原理的概念； （5）了解生物对自然环境的影响。 2、教学基本内容 第一节 自然环境的基本概念 一、生态因子的基本概念 自然环境、生态因子、生存因子、自然资源因子的概念。 二、生态因子的基本类型及对生物的作用效应