北师大 心理学研究方法 填空题(每空2分,共10分) 1.算术平均数的所用是描述了一组数据的 2.在正态分布中,标准差为时百分等级数为16 3.误差包括随机误差和,他会影响 4.在选择题中,增加题目数量会影响 什么是速度测验和难度测验?两者的区别是什么? 2.有人说:“t检验适用于样本容量小于30的情况。Z检验适用于大样本检验”,谈谈你对此的看法 3.简述两个你所了解的测验名称及其用途 4.学业考试成绩为x,智力测验分数为y,已知这两者的rxy=0.5,1Q=100+15z,某学校根据学业考试成绩录取学生 录取率为15%,若一个智商为115的学生问你他被录取的可能性为多少,你如何回答他? 5.如果两总体中的所有个体都进行了智力测验,这两个总体智商的平均数差异是否还需要统计检验?为什么? 6.选择统计检验程序的方法时要考虑哪些条件,才能正确应用统计检验方法分析问题 7.哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估 8.举例阐述信号监测论在测量感受性方面的优势及其应用领域 9.视觉试验的额外变量有哪些?如何有效的控制这些变量 10.简述反应时测量技术的基本思想及其在心理学实验研究中的应用 三.1.传统心理物理实验方法测量感受性时会产生哪些方面的误差。请分析可能影响获得可靠数据的因素即可采取的 2.举例阐述在一个2[组间γ*3组内]的混合实验中采用哪些统计方法对两个因素的数据变化趋势、因素的主效应、交 互作用进行详细和深入的分析?如果交互作用显著,应如何进行进一步的分析,并对统计结果进行解释 3.什么是常模参照测验和标准参照测验?比较其异同,并举例说明 今年的北师发展心理学考试题(本科生期末考试不要误解)< tont id=blue>1、简述小学儿童思维发展的基本特点。2、 什么是角色采择?塞尔曼的儿童角色采择能力的发展阶段是怎样的?3、初中生自我中心与幼儿自我中心的区别。4、 高中生自我意识的基本特点有哪些?5、艾里克森认为,青年期的发展课题是自我同一性的确立,结合你的生活实际谈 谈你对这句话的理解。6、什么是晶体智力和流体智力?影响中年人智力活动的主要因素有哪些?7、简述两种不同的老 年心理变化观 003年 心理学基础理论 名词解释:1脑功能的模块说2三色说3启动效应4沙赫特( schachter)的两因素情绪理论5人格的五因素模 6自我效能感7陈述性知识与程序性知识8有意义接受学习理论:9强化与惩罚:10摸象直观 简答题 1简述建构主义学习理论区别与行为主义和认知主义学习理论的基本特点, 2简述柯尔何格( kohlberg)的道德认知发展理论及其对德育工作的启示。 3简述心智技能( intellectual skil)的形成阶段及其培训要求 4简述皮亚杰( ]-piaget)和信息加工理论有关儿童心理发展的观点,并比较其异同。 5母婴依恋有几种类型?每种类型有什么特点 6初中生心理发展的矛盾性主要表现在什么方面 7简述影响青少年问题行为的主要因素 8简述成人晚期智力退化问题1 北师大 2004 年 心理学研究方法 一． 填空题（每空 2 分，共 10 分） 1． 算术平均数的所用是描述了一组数据的____ 2． 在正态分布中，标准差为___时百分等级数为 16 3． 误差包括随机误差和___，他会影响___ 4． 在选择题中，增加题目数量会影响____ 二．1．什么是速度测验和难度测验？两者的区别是什么？ 2．有人说：“t 检验适用于样本容量小于 30 的情况。Z 检验适用于大样本检验”，谈谈你对此的看法 3．简述两个你所了解的测验名称及其用途 4．学业考试成绩为 x，智力测验分数为 y，已知这两者的 rxy=0.5，IQ=100+15z，某学校根据学业考试成绩录取学生， 录取率为 15%，若一个智商为 115 的学生问你他被录取的可能性为多少，你如何回答他？ 5．如果两总体中的所有个体都进行了智力测验，这两个总体智商的平均数差异是否还需要统计检验？为什么? 6．选择统计检验程序的方法时要考虑哪些条件，才能正确应用统计检验方法分析问题 7．哪些测量和统计的原因会导致两个变量之间的相关程度被低估 8．举例阐述信号监测论在测量感受性方面的优势及其应用领域 9．视觉试验的额外变量有哪些？如何有效的控制这些变量 10．简述反应时测量技术的基本思想及其在心理学实验研究中的应用 三．1．传统心理物理实验方法测量感受性时会产生哪些方面的误差。请分析可能影响获得可靠数据的因素即可采取的 措施 2．举例阐述在一个 2[组间]*3[组内]的混合实验中采用哪些统计方法对两个因素的数据变化趋势、因素的主效应、交 互作用进行详细和深入的分析？如果交互作用显著，应如何进行进一步的分析，并对统计结果进行解释 3．什么是常模参照测验和标准参照测验？比较其异同，并举例说明 今年的北师发展心理学考试题（本科生期末考试 不要误解）</font id=blue>1、简述小学儿童思维发展的基本特点。2、 什么是角色采择？塞尔曼的儿童角色采择能力的发展阶段是怎样的？3、初中生自我中心与幼儿自我中心的区别。4、 高中生自我意识的基本特点有哪些？5、艾里克森认为，青年期的发展课题是自我同一性的确立，结合你的生活实际谈 谈你对这句话的理解。6、什么是晶体智力和流体智力？影响中年人智力活动的主要因素有哪些?7、简述两种不同的老 年心理变化观。 2003 年 心理学基础理论 名词解释：1 脑功能的模块说 2 三色说 3 启动效应 4 沙赫特（schachter） 的两因素情绪理论 5 人格的五因素模型 6 自我效能感 7 陈述性知识与程序性知识 8 有意义接受学习理论: 9 强化与惩罚： 10 摸象直观 ： 一， 简答题 1 简述建构主义学习理论区别与行为主义和认知主义学习理论的 基本特点。 2 简述柯尔何格（l.kohlberg）的道德认知发展理论及其对德育工作的启示。 3 简述心智技能（intellectual skill）的形成阶段及其培训要求。 4 简述皮亚杰（j.piaget）和信息加工理论有关儿童心理发展的观点 ，并比较其异同。 5 母婴依恋有几种类型？每种类型有什么特点 6 初中生心理发展的矛盾性主要表现在什么方面 7 简述影响青少年问题行为的主要因素 8 简述成人晚期智力退化问题