四年级语文上册教学计划 新的学期开始了,为了更好地做好本学期的语文教学工作, 切实提高学生的语文素养,特制定本计划。 学生情况分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习,要能达 到课程标准规定的中年段的教学目标,为高年级的语文学习打下良好 的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外,还包括良好的学习 习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级,中年级养成的学习习惯,不 管好与坏,到了高年级是不大容易改变的。所以说,四年级是很关键 的一个学年。 、本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容:导语,课例(精读课文,略 读课文,思考练习,阅读链接,资料袋),词语盘点,语文园地(口语 交际,习作,我的发现,日积月累,展示台或成语故事等)。 教学目标 本册通过精美的选文,在语言学习过程的熏陶和感染中,培 养学生丰富的情感,积极的人生态度和正确价值观。在识字写字,课 文阅读教学,口语交际,作文,综合性学习等学习和活动中,达到中 年级的上阶段教学目标 本册学习要达到的主要目标 1.认字200个,会写200,养成主动识字的习惯四年级语文上册教学计划 新的学期开始了，为了更好地做好本学期的语文教学工作， 切实提高学生的语文素养，特制定本计划。 一、学生情况分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达 到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好 的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习 习惯和学习兴趣。特别是学生在低年级，中年级养成的学习习惯，不 管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。所以说，四年级是很关键 的一个学年。 二、本册教材的基本结构 本册教材仍以专题形式组织内容:导语，课例(精读课文，略 读课文，思考练习，阅读链接，资料袋)，词语盘点，语文园地(口语 交际，习作，我的发现，日积月累，展示台或成语故事等)。 三、教学目标 本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培 养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。在识字写字，课 文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中 年级的上阶段教学目标。 本册学习要达到的主要目标: 1．认字 200 个，会写 200，养成主动识字的习惯