教学方法: 采用耐心疏导、情感感染、交流研讨、实践锻炼等生动多样的教学方法 教学过程: 入境生趣 好的孩子们在一起,攀比的不是梳妆打扮,吃喝玩乐,而是成绩,大家暗中较劲,你追 我赶,看了就叫人舒心。且不要说恶友,即使交上一个不对路的朋友,麻烦也就接踵而至 初中的孩子,世界观尚未形成,这种年龄的孩子尤其有逆反心理,自以为自己什么都懂了 父母的话很难听进去。在这种情况下,不同家庭环境、生活习惯,不同审美观点、生活情趣, 不同处世原则,不同学习态度的朋友,便会对孩子产生很大的影响。 自古以来,人们一直重视交友,就是传统的文化也非常重视交友的重要。俗话说:“鱼有 鱼伙,虾有虾伴。”人以类聚,物以群分。”就是正统的儒家思想也十分重视交友的选择。 孟母三迁接芳邻,是重视孩子耳濡目染的教育典故,“近朱者赤,近墨者黑。”是理学思想的 重要内容。 、朗读选文,自学生疑 1、孔子曰:“益者三友,损者三友①。友直,友谅②,友多闻,益矣。友便辟③,友善柔④, 友便佞⑤,损矣。” 【注释】①损:损害。②谅:信实。③便辟:阿谀奉承。④善柔:当面恭维,背后诽谤 ⑤便佞:花言巧语 2、孔子曰:“益者三乐,损者三乐。乐节礼乐,乐道人之善,乐多贤友,益矣。乐骄乐,乐 佚游,乐晏乐,损矣。” 【注释】节礼乐:孔子主张用礼乐来节制人。骄乐:骄纵不知节制的乐。佚:同“逸”。晏 乐:沉溺于宴饮取乐。 三、理解文意,学习释疑教学方法： 采用耐心疏导、情感感染、交流研讨、实践锻炼等生动多样的教学方法。 教学过程： 一、入境生趣 好的孩子们在一起，攀比的不是梳妆打扮，吃喝玩乐，而是成绩，大家暗中较劲，你追 我赶，看了就叫人舒心。且不要说恶友，即使交上一个不对路的朋友，麻烦也就接踵而至。 初中的孩子，世界观尚未形成，这种年龄的孩子尤其有逆反心理，自以为自己什么都懂了， 父母的话很难听进去。在这种情况下，不同家庭环境、生活习惯，不同审美观点、生活情趣， 不同处世原则，不同学习态度的朋友，便会对孩子产生很大的影响。 自古以来，人们一直重视交友，就是传统的文化也非常重视交友的重要。俗话说：“鱼有 鱼伙，虾有虾伴。”“人以类聚，物以群分。”就是正统的儒家思想也十分重视交友的选择。 孟母三迁接芳邻，是重视孩子耳濡目染的教育典故，“近朱者赤，近墨者黑。”是理学思想的 重要内容。 二、朗读选文，自学生疑 1、孔子曰：“益者三友，损者三友①。友直，友谅②，友多闻，益矣。友便辟③，友善柔④， 友便佞⑤，损矣。” 【注释】 ①损：损害。②谅：信实。③便辟：阿谀奉承。④善柔：当面恭维，背后诽谤。 ⑤便佞：花言巧语。 2、孔子曰：“益者三乐，损者三乐。乐节礼乐，乐道人之善，乐多贤友，益矣。乐骄乐，乐 佚游，乐晏乐，损矣。” 【注释】节礼乐：孔子主张用礼乐来节制人。骄乐：骄纵不知节制的乐。佚：同“逸”。晏 乐：沉溺于宴饮取乐。 三、理解文意，学习释疑