讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 2x5方式 2种刺激：s、·代表信号噪声一两种混淆状态一5种判断：肯定是、好像是、不清楚 肯定不是、好像不是信号 预先设定 不同判断结果比较 未预先设定 定量标准、判别界限 结果：真阳性、假阳性、真阴性、假阴性 4种判断一4种概率 30 作图 二、 影像的频率响应特性 1、空间频率和调制度 光学传递函数一以空间频率为变量 测试方法一矩形波测试卡、正弦波测试卡 线对数与空间频率 2、调制度的概念 二、点扩散 PSF 10 数学表达式 物理意义 10 三、线扩散 LSF 数学表达式 物理意义 四、点扩散与线扩散的关系 讲授内容纲要、要求及时间分配（附页） 2x5 方式 2 种刺激：s、n 代表信号噪声—两种混淆状态—5 种判断：肯定是、好像是、不清楚、 肯定不是、好像不是信号 预先设定 不同判断结果比较 未预先设定 定量标准、判别界限 结果：真阳性、假阳性、真阴性、假阴性 4 种判断—4 种概率 作图 二、 影像的频率响应特性 1、 空间频率和调制度 光学传递函数—以空间频率为变量 测试方法—矩形波测试卡、正弦波测试卡 线对数与空间频率 2、调制度的概念 二、点扩散 PSF 数学表达式 物理意义 三、线扩散 LSF 数学表达式 物理意义 四、点扩散与线扩散的关系 30 10 10