在学校管理中，管理者应该知道：教师需要的特点是有强烈的精神需要和朴实的物质需 要。强烈的精神需要表现为：创造、成就需要突出；强烈的求知欲，渴望能力和人格的完整、完 善与发展；重视社会评价。朴实的物质需要指的是教师的物质需要相对简单。 针对教师需要的这些特点，学校在满足教师一定的物质需要的基础上，应特别注重教师精 神需要的满足。为教师提供丰富的图书资料，提供学习和进修的机会，提倡教师在本专业范围 内积极开展研究工作。此外，学校领导也应该尽可能及时、准确地掌握教师需要的动向，正确 对待并满足教师的合理需要，注意教师需要的个体差异，正确调节教师需要。(9分) 22.师生关系是学校环境中最基本的一种人际关系，它不仅直接影响教师的“教”和学生 的“学”，而且影响师生双方的心理及个性的发展。在师生关系中教师占主导地位，教师对建立 和维持什么样的师生关系起着决定性的作用。师生关系的一般特点有：师生关系是教育者和 被教育者的关系、教师和学生有不同的职责和要求、教师和学生在生理和心理的成熟度上有很 大的差别、教师和学生在教育活动中的地位和作用不同、师生相互作用和影响。(9分)》 师生关系对学生心理发展的影响体现在：其一，对学生学习的影响，包括了影响学生的学 习动机、影响学生参与课堂学习活动、影响学生学习心境、影响学生学习成绩。其二，影响学生 自我概念的发展。其三，影响学生性格的形成。其四，影响学生心理健康。师生关系对教师的 影响体现在：其一，影响教师职业态度和工作有效性。其二，影响教师身心健康。(6分) 23.第一，学校组织结构的合理化。包括学校组织目标的合理化、学校组织管理层次和幅 度合理。学校组织目标的合理化指学校组织应该在对学校内、外环境准确分析基础上，结合对 学校自身教育优势的考虑，拟定贴切、可行，并且为学校成员所认同的学校目标。并且不同地 域、发展阶段及发展任务的学校，在办学目标的选择上应该量身打造，既不可盲目攀比，又不可 定位过低。学校组织管理层次和幅度合理化是指学校组织不能是科层化的、高耸的金字塔，合 理的学校组织应该是扁平的。适当减少管理层次，增加管理幅度。(8分) 第二，学校领导、决策、激励、控制行为等合理有效。包括：采用民主参与的决策机制；从教 师的心理特点出发，注重教师的高级心理需求，多利用激励因素激发教师的教学、科研行为；对 教师教学自主范围内的事，完全放权，加以适当监督等等。(5分) 第三，学校组织气氛和谐。合理化的学校应该是有开放、和谐的组织气氛的学校。(2分) 四、案例分析题(20分) 24.参考答案： 944在学校管理中，管理者应该知道:教师需要的特点是有强烈的精神需要和朴实的物质需 要。强烈的精神需要表现为:创造、成就需要突出;强烈的求知欲，渴望能力和人格的完整、完 善与发展;重视社会评价。朴实的物质需要指的是教师的物质需要相对简单。 针对教师需要的这些特点，学校在满足教师一定的物质需要的基础上，应特别注重教师精 神需要的满足。为教师提供丰富的图书资料，提供学习和进修的机会，提倡教师在本专业范围 内积极开展研究工作。此外，学校领导也应该尽可能及时、准确地掌握教师需要的动向，正确 对待井满足教师的合理需要，注意教师需要的个体差异，正确调节教师需要。 9分) 22. 师生 是学校环境 最基本 一 种 仅直接 教师 的"学"，而且影响师生双方的心理及个性的发展。在师生关系中教师占主导地位，教师对建立 和维持什么样的师生关系起着决定性的作用。师生关系的一般特点有 z师生关系是教育者和 被教育者的关系、教师和学生有不同的职责和要求、教师和学生在生理和心理的成熟度上有很 大的差别、教师和学生在教育活动中的地位和作用不同、师生相互作用和影响。 9分) 师生关系对学生心理发展的影响体现在:其一，对学生学习的影响，包括了影响学生的学 习动机、影响学生参与课堂学习活动、影响学生学习心境、影响学生学习成绩。其二，影响学生 自我概念的发展。其三，影响学生性格的形成。其四，影响学生心理健康。师生关系对教师的 影响体现在:其一，影响教师职业态度和工作有效性。其二，影响教师身心健康。 6分) 23. 组织 包括学 组织 合理 度合理。学校组织目标的合理化指学校组织应该在对学校内、外环境准确分析基础上，结合对 学校自身教育优势的考虑，拟定贴切、可行，并且为学校成员所认同的学校目标。并且不同地 域、发展阶段及发展任务的学校，在办学目标的选择上应该量身打造，既不可盲目攀比，又不可 定位过低。学校组织管理层次和幅度合理化是指学校组织不能是科层化的、高耸的金字塔，合 理的学校组织应该是扁平的。适当减少管理层次，增加管理幅度。 8分〉 第二，学校领导、决策、激励、控制行为等合理有效。包括:采用民主参与的决策机制;从教 师的心理特点出发，注重教师的高级心理需求，多利用激励因素激发教师的教学、科研行为;对 教师教学自主范围内的事，完全放权，加以适当监督等等。 5分) 第三，学校组织气氛和谐。合理化的学校应该是有开放、和谐的组织气氛的学校。 2分) 四、案例分析题 0分) 24. 考答 944