株洲湘渌实验学校初三语文中考复习资料编写人文伟彬 2007年:课内《论语》 子曰:“三人行,必有我师焉:择其善者而从之,其不善者而改之。 (点)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也!” 22.解释下面句子中加点的词。 童子六七人,浴乎沂( ②风乎舞雩,咏而归() 23.翻译下面的句子 择其善者而从之 24.第二则点的话描绘了春风和煦、人群活动的祥和情景,得到孔子的赞许,这里表明他们的生活 态度是 果外:姚崇奏请捕蝗 唐)开元中,山东蝗灾。(宰相)姚崇奏请遣使分蝗。上曰:“蝗,天灾也,由朕不德而致焉 卿请捕之,无乃违天乎?”崇曰:“捕蝗之术,古人行之于前,陛下用之于后。行之所以安农除害。国 之大事也,陛下熟思之!”上曰:“事既师古,用可救时,朕之心也。”遂行之。是时朝内外咸以为不可。 上谓左右曰:“与贤相讨论已定,捕蝗之事,敢议者死。”后所司结奏,捕蝗十分去八。 25、解释下面的句中加点的词。 ①姚崇奏请遣使分蝗 ②陛下熟思之 26、翻译下面的句子 是时朝内外咸以为不可 27、姚崇治蝗给我们什么启示?答: 四、作文:惊喜 2008年:课内(一)三峡 ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处;重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜不见曦月 ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宜,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御 风,不以疾也。 ③春冬之时,则紊湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞激其间。清荣峻茂,良多趣 味 ④每至晴初霜旦,林寒润肃,常有高狼长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴 东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳 22.解释下面加横线的词。 ①沿遊阻绝(逆流而上) ②虽乘奔御风,不以疾也(快) 23.翻译下面句子 空谷传响,哀转久绝。答:(声音)回响在空旷的山谷中 长时间才消失。 24.阅读李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间,千里江陵 两岸狼声啼不住,轻舟已过万重 山 文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证,都表现了夏天三峡水流(湍急)的特点;文章第 ④段与诗中(两岸猿声啼不住)一句相对应。 课外:赵襄主学御 赵襄主学御于王于期,俄而与于期逐,三易马而三后。襄主曰:“子之教我御术未尽也。”对曰 术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以进速致远。今君后则欲逮 臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后皆在于臣,上何以调于马?此君之所以后也 (韩非子《喻老》) 25解释下面加横线的词。 ①三易马而三后(换,更换) ②先则恐逮于臣(被 26翻译下面的句子。 术已尽,用之则过也。 答:技术是全教了,使用就出错了 27读了这则短文后,你得到什么启示?答:示例:做事要专心致志,不能患得患失,否则做事不能 取得预期效果 四、作文:温暖 2009年:课内《送东阳马生序》 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰 坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既 加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门株洲湘渌实验学校初三语文中考复习资料 编写人 文伟彬 9 2007 年：课内《论语》 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之,其不善者而改之。” （点）曰:“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！” 22．解释下面句子中加点的词。 ①童子六七人，浴乎．沂( ) ②风乎舞雩，咏．而归( ) 23.翻译下面的句子。 择其善者而从之。 。 24.第二则点的话描绘了春风和煦、人群活动的祥和情景，得到孔子的赞许，这里表明他们的生活 态度是 。 课外：姚崇奏请捕蝗 （唐）开元中，山东蝗灾。（宰相）姚崇奏请遣使分蝗。上曰：“蝗，天灾也，由朕不德而致焉。 卿请捕之，无乃违天乎？”崇曰：“捕蝗之术，古人行之于前，陛下用之于后。行之所以安农除害。国 之大事也，陛下熟思之！”上曰：“事既师古，用可救时，朕之心也。”遂行之。是时朝内外咸以为不可。 上谓左右曰：“与贤相讨论已定，捕蝗之事，敢议者死。”后所司结奏，捕蝗十分去八。 25、解释下面的句中加点的词。 ①姚崇奏请遣使．分蝗 ②陛下熟思之． 26、翻译下面的句子。 是时朝内外咸以为不可 27、姚崇治蝗给我们什么启示？答： 四、作文：惊喜 2008 年：课内（一）三 峡 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣 味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 22.解释下面加横线的词。 ①沿溯阻绝（逆流而上） ②虽乘奔御风，不以疾也（快） 23.翻译下面句子。 空谷传响，哀转久绝。答：（声音）回响在空旷的山谷中，很长时间才消失。 24.阅读李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重 山。 文章的第②段与这首诗的一、二、四句相印证，都表现了夏天三峡水流（湍急）的特点；文章第 ④段与诗中（两岸猿声啼不住）一句相对应。 课外：赵襄主学御 赵襄主学御于王于期，俄而与于期逐，三易马而三后。襄主曰：“子之教我御术未尽也。”对曰： “术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以进速致远。今君后则欲逮 臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后皆在于臣，上何以调于马？此君之所以后也。” （韩非子《喻老》） 25.解释下面加横线的词。 ①三易马而三后（换，更换） ②先则恐逮于臣（被） 26.翻译下面的句子。 术已尽，用之则过也。 答：技术是全教了，使用就出错了。 27.读了这则短文后，你得到什么启示？ 答：示例：做事要专心致志，不能患得患失，否则做事不能 取得预期效果。 四、作文：温暖 2009 年：课内《送东阳马生序》 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰 坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既 加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门