4.家长道德素质主要包括( )。 A.社会道德 B.传统美德 C.婚姻道德 D.人生信仰 5.0一3岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有( ）。 A,促进要幼儿有规律地睡眠 B.培养良好的进餐习惯 C.增强婴幼儿的生活自理能力 D.引导婴幼儿养成良好的卫生习惯 6.0-一3岁要幼儿的卫生护理应注意( )。 A.做好衣物的清洗和晾晒 B.注意婴幼儿个人卫生 C.经常给要幼儿洗澡、做好身体抚触 D.婴幼儿的日常生活用品要定期消毒 7.4一5岁儿童心理发展特点有( ）。 A.具体形象思维占优势 B.自我意识初步形成 C.社会交往水平提高 D.认识活动的有意性得到发展 8.3一6岁儿童身体发展的家庭教育指导内容包括( )。 A.提供均衡营养 B.加强体育锻炼 C.养成良好习惯 D.欣赏艺术美 9.孤独症儿童的特征有( ）。 A.兴趣范围狭窄 B.语言发育迟缓 C.刻板的行为模式 D.不主动与他人交流 10.评价家庭和社区合作教育活动可以从以下几个方面人手( A.随机性 B.目的性 C.互动性 D.有效性 二、判断题（将“√”或“X”填写在答题纸上，每小题2分，共20分） 11.学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼 来实现的。() 12.家长的人才观会影响到家庭教育的目标定位、内容选择、投入重点及教育方式。() 13.1一2岁儿童以有意注意为主，注意的持久性较低。（) 14.特殊儿童虽然各有特点，但对教育的需求都是一样的。（) 12534. 家长道德素质主要包括( A. 社会道德 c. 婚姻道德 B. 传统美德 D. 人生信仰 5.0-3 岁儿童生活习惯养成方面的具体目标有( )。 A. 促进婴幼儿有规律地睡眠 B. 培养良好的进餐习惯 c. 增强婴幼儿的生活自理能力 6.0-3 岁婴幼儿的卫生护理应注意( A.做好衣物的清洗和晾晒 D. 引导婴幼儿养成良好的卫生习惯 B. 注意婴幼儿个人卫生 c. 经常给婴幼儿洗澡、做好身体抚触 7.4-5 岁儿童心理发展特点有〈 D. 婴幼儿的日常生活用品要定期消毒 A. 具体形象思维占优势 B. 自我意识初步形成 c. 社会交往水平提高 D. 认识活动的有意性得到发展 8. 3-6 岁儿童身体发展的家庭教育指导内容包括( )。 A. 提供均衡营养 B. 加强体青锻炼 c. 养成良好习惯 9. 孤独症儿童的特征有〈 A. 兴趣范围狭窄 c. 刻板的行为模式 D. 欣赏艺术美 B. 语言发青迟缓 D. 不主动与他人交流 10. 评价家庭和社区合作教育活动可以从以下几个方面人手( )。 A. 随机性 c. 互动性 二、判断题{将 B. 目的性 D. 有效性 口1.学前儿童家庭教青对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养青和锻炼 来实现的。( ) 12. 家长的人才观会影响到家庭教育的目标定位、内容选择、投入重点及教育方式。( ) 13. 1-2 岁儿童以有意注意为主，注意的持久性较低。( ) 14. 特殊儿童虽然各有特点，但对教育的需求都是一样的。( ) 1253