艺课的意义是什么？工艺课和其他课有什么区别？工艺它美在哪里？同学们思考，抢答。 2配合PPT讲解工艺内容： 详细讲述工艺的分类， 二艺由于分类角度和分类标准的不同，就出现了不同的分类方法和结果。 可以根据材料不同，制作手段不同，功能不同来进行分类。提问：还可以怎么分？讲述别的分类 方法。再让学生进行思考：有哪些东西可以作为工艺品制作过程中的材料的呢？举例一些工艺制 作材料并教会学生如何发现材料，让他们认识到寻找材料是个很重要的过程。再说一些制作要用 到的工具和具体讲解工艺品制作流程：构思与设计一选材—制作—装饰。 3欣赏并具体讲解扎染制作过程： 根据经验讲述扎染加工过程，讲述扎染需要用到的工具的使用，扎染经过不同的走针走线浸入染液 后会出现多种不同的效果，以外得到的效果很多。同学们可以根据各种自己的想法和以外的到的 效果做成十分美观独特的扎染作品。提问：就现代染色工业而言，我们可以在印染的制作方面做 到尽善尽美，那为什么我们还要手工使用像扎染这种最古老稚拙的民间印染艺术？扎染美在哪 里2 4欣赏并具体讲解版画制作过程： 先讲述版画的历程，整个发展过程。讲述“对版材高低不同的认识体现了手工者的艺术素质”这 个道理。让学生了解到如何利用板材，和熟练地运用雕刻刀来制作母版，并正确利用版画颜料和 印刷机来印制母版。重点是要让同学体会到版画美在哪里？得出结论：任何一件工艺产品的制 作，都是一种复杂的创造活动，是人的智慧和才能的体现，所以，当精美的机器产品充斥市场 时，质朴、自然的手工制品仍具有独立存在的价值和特殊的艺术魅力，仍吸引许许多多的人投 入、享受这发现、制作过程。 5欣赏并具体讲解折纸制作过程： 首先讲述什么样的纸张来做折纸工艺品，再说说自己平时爱好用真么纸来做的。让大家思考一下 纸艺的多种表现形式有哪些？通过PPT举例说明有哪些形式。讲述一下鲜花纸艺的美在哪里。当 场做朵鲜花并说明过程，并描述过程中会碰到的难点，教会学生鲜花的制作。不同的花有不同的 制作方法，而最基本的技法就是剪、粘、帖、折等手工技法，在做的过程中真正提高了学生的动 手能力，给做好的花朵配上创意花瓶，更是把绘画技能与纸艺完美的结合了起来，把创意发挥的 淋漓尽致。 最后给出 一些以前学生的优秀作品， 让学生得到启示。 6欣赏并具体讲解泥塑制作过程： 先让学生搞清楚泥塑， 雕塑和陶艺的概念。再讲述 一下泥塑的历史演变和中国各地区的典型代表 的泥塑形式。提问：为什么民间泥塑能流传至今？让制作过泥塑的同学上来分析一下自己的作 品，特点和制作过程。再亲自讲述一下泥塑的简单制作过程并亲手当场做一个。最后总结一下： 什么是非物质文化遗产？现在有许多民间工艺被列入非物质文化遗产之中，我们要不断传承和发 扬。并把以上讲解到的工艺品联系到生活，让民间工艺流入大家的日常生活中去。 7学生制作 让学生动手自己做扎染，版画，折纸，泥塑。并不断给予技术性指导。 2 艺课的意义是什么？工艺课和其他课有什么区别？工艺它美在哪里？同学们思考，抢答。 2 配合 PPT 讲解工艺内容： 详细讲述工艺的分类，工艺由于分类角度和分类标准的不同，就出现了不同的分类方法和结果。 可以根据材料不同，制作手段不同，功能不同来进行分类。提问：还可以怎么分？讲述别的分类 方法。再让学生进行思考：有哪些东西可以作为工艺品制作过程中的材料的呢？举例一些工艺制 作材料并教会学生如何发现材料，让他们认识到寻找材料是个很重要的过程。再说一些制作要用 到的工具和具体讲解工艺品制作流程：构思与设计——选材——制作——装饰。 3 欣赏并具体讲解扎染制作过程: 根据经验讲述扎染加工过程,讲述扎染需要用到的工具的使用，扎染经过不同的走针走线浸入染液 后会出现多种不同的效果，以外得到的效果很多。同学们可以根据各种自己的想法和以外的到的 效果做成十分美观独特的扎染作品。提问：就现代染色工业而言，我们可以在印染的制作方面做 到尽善尽美，那为什么我们还要手工使用像扎染这种最古老稚拙的民间印染艺术？扎染美在哪 里？ 4 欣赏并具体讲解版画制作过程： 先讲述版画的历程，整个发展过程。讲述“对版材高低不同的认识体现了手工者的艺术素质”这 个道理。让学生了解到如何利用板材，和熟练地运用雕刻刀来制作母版，并正确利用版画颜料和 印刷机来印制母版。重点是要让同学体会到版画美在哪里？得出结论：任何一件工艺产品的制 作，都是一种复杂的创造活动，是人的智慧和才能的体现，所以，当精美的机器产品充斥市场 时，质朴、自然的手工制品仍具有独立存在的价值和特殊的艺术魅力，仍吸引许许多多的人投 入、享受这发现、制作过程。 5 欣赏并具体讲解折纸制作过程： 首先讲述什么样的纸张来做折纸工艺品，再说说自己平时爱好用真么纸来做的。让大家思考一下 纸艺的多种表现形式有哪些？通过 PPT 举例说明有哪些形式。讲述一下鲜花纸艺的美在哪里。当 场做朵鲜花并说明过程，并描述过程中会碰到的难点，教会学生鲜花的制作。不同的花有不同的 制作方法，而最基本的技法就是剪、粘、帖、折等手工技法，在做的过程中真正提高了学生的动 手能力，给做好的花朵配上创意花瓶，更是把绘画技能与纸艺完美的结合了起来，把创意发挥的 淋漓尽致。最后给出一些以前学生的优秀作品，让学生得到启示。 6 欣赏并具体讲解泥塑制作过程： 先让学生搞清楚泥塑，雕塑和陶艺的概念。再讲述一下泥塑的历史演变和中国各地区的典型代表 的泥塑形式。提问：为什么民间泥塑能流传至今？让制作过泥塑的同学上来分析一下自己的作 品，特点和制作过程。再亲自讲述一下泥塑的简单制作过程并亲手当场做一个。最后总结一下： 什么是非物质文化遗产？现在有许多民间工艺被列入非物质文化遗产之中，我们要不断传承和发 扬。并把以上讲解到的工艺品联系到生活，让民间工艺流入大家的日常生活中去。 7 学生制作： 让学生动手自己做扎染，版画，折纸，泥塑。并不断给予技术性指导