对心理学科学研究思想、方法的认识。 课程难点：不仅理解认知心理学中的基本理论，还要深刻理解前 人是如何通过实验的方法而得出的这些理论。同时能够掌握通过设计 实验来验证理论的方法。 五、 课程教学方法与教学手段 讲授、演示和实践 六、课程教学内容 第一部分：认知心理学概要、认知神经科学 第一章 认知心理学概要（4课时) 1.教学内容 (1)认知心理学的界定： (2)认知心理学的渊源和发展过程： (3)认知心理学的研究方法： (4)认知心理学领域的根本问题和重要思想。 2.重、难点提示 (1)教学重点：掌握认知心理学的界定，广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程 的，都属于认知心理学：狭义的认知心理学，也就是所谓的信息加工心理学，它是指用信息 加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、验证等方法来研究人的认知过程。 (2)教学难点：掌握认知心理学的研究方法，包括行为实验，心理生物学研究，自我报 告、个案研究和自然观察，以及计算机模拟与人工智能。 第二章 认知神经科学(8课时) 1.教学内容 (1)神经元和突触： (2)脑的结构与机能： (3)什么是认知神经科学： (4)认知神经科学研究技术。对心理学科学研究思想、方法的认识。 课程难点：不仅理解认知心理学中的基本理论，还要深刻理解前 人是如何通过实验的方法而得出的这些理论。同时能够掌握通过设计 实验来验证理论的方法。 五、 课程教学方法与教学手段 讲授、演示和实践 六、 课程教学内容 第一部分：认知心理学概要、认知神经科学 第一章 认知心理学概要（4 课时） 1．教学内容 （1）认知心理学的界定； （2）认知心理学的渊源和发展过程； （3）认知心理学的研究方法； （4）认知心理学领域的根本问题和重要思想。 2.重、难点提示 （1）教学重点：掌握认知心理学的界定，广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程 的，都属于认知心理学；狭义的认知心理学，也就是所谓的信息加工心理学，它是指用信息 加工的观点和术语，通过与计算机相类比，模拟、验证等方法来研究人的认知过程。 （2）教学难点：掌握认知心理学的研究方法，包括行为实验，心理生物学研究，自我报 告、个案研究和自然观察，以及计算机模拟与人工智能。 第二章 认知神经科学（8 课时） 1．教学内容 （1）神经元和突触； （2）脑的结构与机能； （3）什么是认知神经科学； （4）认知神经科学研究技术