工业应用。 气力输送的实际应用。 1. 掌握物料加热和冷却目的、方式 1传热过程：加热和冷却方法：传热速率： 方法： 2.傅利叶定律：常用工程材料的导热系数：导 2. 掌握热传导的基本原理，能利用 热问题分析方法（热量衡算和导热速率式）：一维 傅立叶定律进行平壁和圆筒壁 导热的计算。 的热传导的分析与计算。 3.对流给热：牛顿冷却定律：自然对流的起因和 6.传热一热传导、 3. 掌握对流传热的基本原理：掌握 影响因素：管内层流给热、管内强制对流（湍流） 1.课堂教学： 理论 对流传热、热辐射 课程目标1、2 对流传热过程的对流传热系数， 给热系数经验式：沸腾给热和沸腾曲线：蒸汽 2作业练习。 6学时 了解其使用条件并能进行相关 冷凝给热。 工程计算： 4.热辐射：单个物体的辐射和吸收特性(Stefan 4 了解辐射传热的基本概念和基 Boltzmann定律，Kirchhoff定律)：黑体和灰体： 本定律，能够进行简单辐射传热 两黑体间的相互辐射：两物体组成封闭系统中 计算。 的辐射换热计算。 掌握传热过程热量衡算方程、传 热速率方程： 1. 热量衡算和传热速率式 -换热过程的 2. 通过传热方程中传热系数分析 1.课堂教学： 6.传热一间壁换热 数学措述方法： 课程目标1、2 掌握传热阻力计算方程，并运用 2.课程案例分析： 理论 器 2. 传热平均温度差，热阻和传热系数 4学时 阻力分析进行传热过程强化分 3.作业练习。 程处理方法：垢层热阻，壁温计算方法 析： 3. 掌握传热平均温度差的计算： 1. 1.掌握换热器的设计型和操作型计 传热设计型问题的参数选择和计算方法。 1.课堂教学： 理论 6.传热一传热计算 课程目标1、2、3 传热操作型问题的讨论和计算方法（传热单 2.课程案例分析： 算计算方法和过程 4学时 元数)。 3.作业练习。 1. 了解换热器的类型及特点： 1. 列管式换热器的设计与选型： 1.课堂教学： 理论 6.传热一换热器 课程目标1、2、3 2. 学习列管式换热器的结构特点 2. 常用换热器的结构： 2.作业练习。 2学时 和设计选型。 3. 换热设备的强化和其它类型。 7.蒸发一蒸发过程 掌握蒸发的目的、特点和分类，蒸 1.蒸发过程的目的、方法及特点： 1.课堂教学： 理论 课程目标1 及设备 发设备类型及特点； 2 常用蒸发器的结构：管内气液两相流动型 2.作业练习。 2学时 5 工业应用。 3. 气力输送的实际应用。 6.传热—热传导、 对流传热、热辐射 课程目标 1、2 1. 掌握物料加热和冷却目的、方式 方法； 2. 掌握热传导的基本原理，能利用 傅立叶定律进行平壁和圆筒壁 的热传导的分析与计算。 3. 掌握对流传热的基本原理；掌握 对流传热过程的对流传热系数， 了解其使用条件并能进行相关 工程计算； 4. 了解辐射传热的基本概念和基 本定律，能够进行简单辐射传热 计算。 1.传热过程：加热和冷却方法；传热速率； 2. 傅利叶定律；常用工程材料的导热系数；导 热问题分析方法(热量衡算和导热速率式)；一维 导热的计算。 3.对流给热：牛顿冷却定律；自然对流的起因和 影响因素；管内层流给热、管内强制对流(湍流) 给热系数经验式；沸腾给热和沸腾曲线；蒸汽 冷凝给热。 4.热辐射：单个物体的辐射和吸收特性(Stefan Boltzmann 定律，Kirchhoff 定律)；黑体和灰体； 两黑体间的相互辐射；两物体组成封闭系统中 的辐射换热计算。 1.课堂教学； 2.作业练习。 理论 6 学时 6.传热—间壁换热 器 课程目标 1、2 1. 掌握传热过程热量衡算方程、传 热速率方程； 2. 通过传热方程中传热系数分析 掌握传热阻力计算方程，并运用 阻力分析进行传热过程强化分 析； 3. 掌握传热平均温度差的计算。 1. 热量衡算和传热速率式———换热过程的 数学描述方法； 2. 传热平均温度差，热阻和传热系数———工 程处理方法；垢层热阻，壁温计算方法 1.课堂教学； 2.课程案例分析； 3.作业练习。 理论 4 学时 6.传热—传热计算 课程目标 1、2、3 1.掌握换热器的设计型和操作型计 算计算方法和过程 1. 传热设计型问题的参数选择和计算方法； 2. 传热操作型问题的讨论和计算方法(传热单 元数)。 1.课堂教学； 2.课程案例分析； 3.作业练习。 理论 4 学时 6.传热—换热器 课程目标 1、2、3 1. 了解换热器的类型及特点； 2. 学习列管式换热器的结构特点 和设计选型。 1. 列管式换热器的设计与选型； 2. 常用换热器的结构； 3. 换热设备的强化和其它类型。 1.课堂教学； 2.作业练习。 理论 2 学时 7.蒸发—蒸发过程 及设备 课程目标 1 掌握蒸发的目的、特点和分类，蒸 发设备类型及特点； 1. 蒸发过程的目的、方法及特点； 2. 常用蒸发器的结构；管内气液两相流动型 1.课堂教学； 2.作业练习。 理论 2 学时