求证出来,这时候,我想 【提示】我们会想到什么呢?也许有的 同学会想起雷锋的“钉子精神”,想到老师 的教育,决心发扬“钉子精神”攻克难题 但不可能每个同学都这样想。如果每个同学 都这样想,那就不真实了。全班几十个同学 有不同的性格,所以这个“我”可能包含以 下类型:成绩好的“我”,成绩差的“我”, 自信或自负的“我”,自卑的“我”,自尊 心很强的“我”,无所谓的“我”,投机取 巧的“我”,坚韧不拔的“我” 你 属于哪一种,真实地写出来。 2.要求学生自由说说生活中感触最深的 一件事 生:我记忆中印象较深刻的是去年暑假 发生的一件事。家里的电视插座破损,爸爸 上班前叮嘱我千万别去摸这玩意。可老爸 走,我的电视瘾又发作了,情不自禁的拿插 座往插孔里插,“磁”只见火星一冒,我尖 叫一声,立刻扔掉插座,半晌未回过神来 现在想来,那一次,我真够冒失的。 七、范文引路 学生自由阅读文 1.自主探究 ①文章叙述的中心事件是什么? ②作者怎样进行说真话,抒真情的? 2.友情提示 ①要恰当的运用一些感情丰富的词语 ②多借助形象生动的描写手段,如人物的 语言描写、动作描写、心理描写、细节描写 ③综合运用抒情、议论等表达方式 那一次,我求证出来，这时候，我想 ...... 【提示】我们会想到什么呢？也许有的 同学会想起雷锋的“钉子精神”，想到老师 的教育，决心发扬“钉子精神”攻克难题。 但不可能每个同学都这样想。如果每个同学 都这样想，那就不真实了。全班几十个同学 有不同的性格，所以这个“我”可能包含以 下类型：成绩好的“我”，成绩差的“我”， 自信或自负的“我”，自卑的“我”，自尊 心很强的“我”，无所谓的“我”，投机取 巧的“我”，坚韧不拔的“我” ..... 你 属于哪一种，真实地写出来。 2．要求学生自由说说生活中感触最深的 一件事。 生：我记忆中印象较深刻的是去年暑假 发生的一件事。家里的电视插座破损，爸爸 上班前叮嘱我千万别去摸这玩意。可老爸一 走，我的电视瘾又发作了，情不自禁的拿插 座往插孔里插，“磁”只见火星一冒，我尖 叫一声，立刻扔掉插座，半晌未回过神来…… 现在想来，那一次，我真够冒失的。 七、范文引路 学生自由阅读文 章 1．自主探究： ①文章叙述的中心事件是什么？ ②作者怎样进行说真话，抒真情的？ 2．友情提示： ①要恰当的运用一些感情丰富的词语； ②多借助形象生动的描写手段，如人物的 语言描写、动作描写、心理描写、细节描写 等； ③综合运用抒情、议论等表达方式。 那一次，我