2·结合课文知道,这是爸爸第 次沉思。他在 (A.思过去,思自己B.思 子女,思未来) 3 棵高大的白杨树”暗指 “几棵小 树”暗指 这种写法叫 4·“浮起一丝微笑”说明爸爸 5·“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是O A·孩子们也会像爸爸那样克服困难,扎根边疆,建设边疆 B·小白杨树不怕环境恶劣’坚强,不软弱’也不动摇·是戈壁滩的卫士。 八、课外阅读。 垂柳 在北方广大地区’感受春意最早的乔木是垂柳。你看’在那冰雪初消的时候,不正是暗 暗泛青的柳芽把舂意首先带到了人间吗?你再看·大多数树木久睡刚醒·而垂柳已经将粒粒 柳芽’抽成万条柳丝’给人民送来春天的气息。所以诗人写道春色先以柳芽归春风杨 柳树不但是最早的报春使者’而且是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧’耐水湿,不 怕风吹雨打’所以,是十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红,纹理顺直’是农 具、家具和农家小型建筑的优良木材, 柳树还有其他用途。它到了化学家手中,能炼出火药;在医学家手中,可作接骨夹板材 料。 柳树枝虽然纤细;但是很有韧性’在农村老人’妇女手中,它又会变成柳篮、柳箱、簸 箕等日用品’就是柳芽’柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯’也可作鞋垫。 柳树性喜潮湿’适应力强’在我国南方’无论塘边河岸’还是丘陵山地’一经扦插,它 都能扎根生长。在一般情况下,十年左右’它就能长成高达十几米’胸径二、三米的浓荫大 树。所以人们说:“无心插柳柳成荫”。如有意栽培’它生长更快’对人的报答也更多。 1·请你给短文第一自然段画线处加上恰当的标点符号。 2·找出文中的过渡句,用“”画出,并且用隔开承上启下的不同部分。 跟我学:过渡句指的是在文章中起承上启下作用的句子,一般在自然段的开头或结尾处 可以结合短文内容找出来。 3·写出一句描写柳树的古诗: 4想一想:柳树和白杨的共同点和不同之处是什么? 共同点 不同点: 九、妙笔生花。 本课用借物喻人的手法·借白杨树赞颂了边疆建设者。请你运用这一手法赞美一下老师 吧!(200字左右)2．结合课文知道，这是爸爸第______次沉思。他在________(A.思过去，思自己 B．思 子女，思未来)。 3．“一棵高大的白杨树”暗指______________________________________。“几棵小 树”暗指__________。这种写法叫__________。 4．“浮起一丝微笑”说明爸爸__________________________________ ______________________________________________________ 。 5．“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是() A．孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆，建设边疆。 B．小白杨树不怕环境恶劣，坚强，不软弱，也不动摇，是戈壁滩的卫士。 八、课外阅读。 垂柳 在北方广大地区，感受春意最早的乔木是垂柳。你看，在那冰雪初消的时候，不正是暗 暗泛青的柳芽把春意首先带到了人间吗？你再看，大多数树木久睡刚醒，而垂柳已经将粒粒 柳芽，抽成万条柳丝，给人民送来春天的气息。所以__诗人写道__春色先以柳芽归__春风杨 柳万千条 柳树不但是最早的报春使者，而且是经济价值较高的树木。柳树枝干坚韧，耐水湿，不 怕风吹雨打，所以，是十分理想的防浪护岸树种。柳树木质轻柔色泽褐红，纹理顺直，是农 具、家具和农家小型建筑的优良木材。 柳树还有其他用途。它到了化学家手中，能炼出火药；在医学家手中，可作接骨夹板材 料。 柳树枝虽然纤细，但是很有韧性，在农村老人，妇女手中，它又会变成柳篮、柳箱、簸 箕等日用品，就是柳芽，柳叶的用途也很广泛。如柳絮可作枕芯，也可作鞋垫。 柳树性喜潮湿，适应力强，在我国南方，无论塘边河岸，还是丘陵山地，一经扦插，它 都能扎根生长。在一般情况下，十年左右，它就能长成高达十几米，胸径二、三米的浓荫大 树。所以人们说：“无心插柳柳成荫”。如有意栽培，它生长更快，对人的报答也更多。 1．请你给短文第一自然段画线处加上恰当的标点符号。 2．找出文中的过渡句，用“ ”画出，并且用“|”隔开承上启下的不同部分。 跟我学：过渡句指的是在文章中起承上启下作用的句子，一般在自然段的开头或结尾处， 可以结合短文内容找出来。 3．写出一句描写柳树的古诗：______________________，______________________。 4．想一想：柳树和白杨的共同点和不同之处是什么？ 共同点：__________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 不同点：________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 九、妙笔生花。 本课用借物喻人的手法，借白杨树赞颂了边疆建设者。请你运用这一手法赞美一下老师 吧！(200 字左右) ________________________________________________________________________