(四)教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施 教学手段：多媒体授课设备。 五、各教学环节学时分配 教学环节 习 讨 小 教学时数 实验 其他敦 学环节 课 课程内容 第一章 第二章 第三章 第四章 18 第五章 14 合计 23 32 6 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材：《建筑：形式、空间和秩序》程大锦著天津大学出版社： 教学参考资源： [1]大卫·A·劳尔，设计基础，湖南美术出版社，2015 [2]周至禹，形式基础，高等教育出版社，2007 七、其他说明 1.本大纲仅为教师组织教学开展课堂教学的指南，在使用过程中应遵循因材施教 的原则，同时注意艺术设计专业的个性化特点，在不脱离大纲要求的基础上发挥教师 的专业特点，灵活组织教学，并确保教学内容跟社会以及学科发展的趋势紧密结合。 大纲修订人：张可乐 修订日期： 大纲审定人： 审定日期： 4 （四）教学方法与手段 教学方法：课程教学以课堂教学、课外作业、综合讨论等共同实施。 教学手段：多媒体授课设备。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计 第一章 3 1 4 第二章 3 1 4 8 第三章 3 1 4 8 第四章 6 2 10 18 第五章 8 4 14 26 合计 23 9 32 64 六、推荐教材和教学参考资源 推荐教材：《建筑：形式、空间和秩序》 程大锦著 天津大学出版社； 教学参考资源： [1] 大卫·A·劳尔，设计基础，湖南美术出版社，2015 [2] 周至禹，形式基础，高等教育出版社，2007 七、其他说明 1.本大纲仅为教师组织教学开展课堂教学的指南，在使用过程中应遵循因材施教 的原则，同时注意艺术设计专业的个性化特点，在不脱离大纲要求的基础上发挥教师 的专业特点，灵活组织教学，并确保教学内容跟社会以及学科发展的趋势紧密结合。 大纲修订人：张可乐 修订日期： 大纲审定人： 审定日期：