(现实中古今中外读书人的例子都可以举,只要言之成理即可。)(给出合适人物得1分,人物相关情节准确 的1分,分析到位得2分。) 15.(3分)我选择A。“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”这种读书理由是极端功利主义的表现。(1分) 本文作者告诉我们,读书是一种交流,它在满足人的好奇心、求知欲的同时更重要的是能充实人的内心, 提升人的精神境界。(2分) 我选择B。只读考试要考的书,不读其他,显然是对读书概念的窄化与浅化,(这种读书理由是极端功利主义 的表现。)(1分)名著只是引领,目的是让我们真正爱上阅读,懂得阅读,真正的阅读应该像本文作者 那样,把读书当做是一种交流,在阅读中去满足自己的好奇心、求知欲,去丰盈自己的内心,提升自己 的精神境界。(2分) 我选C。教材指定的名著不乏经典之作,但受制于编选的主客观条件,难免有不如人意的地方。(1分)在浩 瀚的书籍海洋中也肯定有许多的经典值得我们去拜读。阅读的范围也不要仅仅局限于文学作品,可以把 视野放到整个人类文化的层面,在与书本交流的过程中去丰富感受,汲取经验,学会思考,丰盈内心 提升精神境界,用大视野去书写人生的大格局,(2分) 16.(4分)CD 17.(3分)幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者 18.(4分)(1)(2分)请问是天下动乱才设立天子呢,还是为了天下大治设立天子呢? (2)(2分)如今你的皇上劳役百姓,自我放纵,放任游乐,没有顾忌,我真为你(有这样的皇上) 感到羞耻!(抓住关键词“纵”“羞”) 19.(4分)甲文中汉阴老父回答张温的话中指出立天子是为了治理国家,天子应该像君父一样爱百姓,(1分) 乙文中的宁国根据陈国城墙高、护城河深、积蓄的财粮多推断出陈国百姓赋税重,民怨大,民力疲 惫,(1分)从中可以看出他们都认为统治者治理国家要把百姓放在第一位。(以民为本重视“人 和”看重民心等,意思相近即可)(2分) 20.(5分)(1)(2分)生机勃勃(1分)羁旅(思乡)(1分) (2)(3分)“笋进苔钱嫩绿”一句写笋使劲猛长,身子简直要迸开了,迸出满身嫩绿,突出 笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。 离心迸落叶”一句中的“迸”让人觉得叶离母体有一种强力所致,而这种力量来自 离心”突显了自己离愁的沉重 (两句诗大致意思准确共得1分,两个“进”字表达效果2分) 21.角度:可从从夸夸群有益于情绪宣泄、心理疏导的角度评论;可对夸夸群不同求夸内容背后的动机加以评 述;可就夸人者的语言风格加以评述;可就收费夸夸群现象评述。可单一角度议论,也可多角度综合评议 评分标准:观点明确,条理清晰,语言流畅,字数符合要求,得5分。 有观点,条理基本清晰,语言基本流畅,字数符合要求得4分 有观点,条理欠清晰,语言基本流畅,字数符合要求,得3分 观点模糊,缺乏条理,语言基本流畅,字数符合要求,得2分 字数不足酌情扣分。 22.(40分)大作文评分标准:分五等评分。 一等(35-40分):立意深刻,中心突出,内容充实,结构严谨,语言通畅、生动。 二等(29—34分):符合题意,中心明确,内容具体,结构完整,语言通顺。 三等(22-28分):基本符合题意,中心尚明确,内容欠具体,结构完整,条理欠清楚, 语言欠通顺。 四等(16-21分):不符合题意,中心不明确,内容空泛,结构欠完整,语病较多 九年级语文答案第3页(共4页)九年级语文答案第 3 页（共 4 页） （现实中古今中外读书人的例子都可以举，只要言之成理即可。）（给出合适人物得 1 分，人物相关情节准确 的 1 分，分析到位得 2 分。） 15.（3 分）我选择 A。“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”这种读书理由是极端功利主义的表现。（1 分） 本文作者告诉我们，读书是一种交流，它在满足人的好奇心、求知欲的同时更重要的是能充实人的内心， 提升人的精神境界。（2 分） 我选择 B。只读考试要考的书，不读其他，显然是对读书概念的窄化与浅化，（这种读书理由是极端功利主义 的表现。）（1 分）名著只是引领，目的是让我们真正爱上阅读，懂得阅读，真正的阅读应该像本文作者 那样，把读书当做是一种交流，在阅读中去满足自己的好奇心、求知欲，去丰盈自己的内心，提升自己 的精神境界。（2 分） 我选 C。教材指定的名著不乏经典之作，但受制于编选的主客观条件，难免有不如人意的地方。（1 分）在浩 瀚的书籍海洋中也肯定有许多的经典值得我们去拜读。阅读的范围也不要仅仅局限于文学作品，可以把 视野放到整个人类文化的层面，在与书本交流的过程中去丰富感受，汲取经验，学会思考，丰盈内心， 提升精神境界，用大视野去书写人生的大格局，（2 分） 16.（4 分）CD 17.（3 分）幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者 18.（4 分）(1)（2 分）请问是天下动乱才设立天子呢，还是为了天下大治设立天子呢？ （2）（2 分）如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上） 感到羞耻！（抓住关键词“纵”“羞”） 19.（4 分）甲文中汉阴老父回答张温的话中指出立天子是为了治理国家，天子应该像君父一样爱百姓，（1 分） 乙文中的宁国根据陈国城墙高、护城河深、积蓄的财粮多推断出陈国百姓赋税重，民怨大，民力疲 惫，（1 分）从中可以看出他们都认为统治者治理国家要把百姓放在第一位。（以民为本 重视“人 和” 看重民心等，意思相近即可）（2 分） 20.（5 分） （1）（2 分）生机勃勃（1 分） 羁旅（思乡）（1 分） （2）（3 分）“笋迸苔钱嫩绿”一句写笋使劲猛长，身子简直要迸开了，迸出满身嫩绿，突出 笋急于破土而出的冲劲和强劲的生命力。 “离心迸落叶”一句中的“迸”让人觉得叶离母体有一种强力所致，而这种力量来自 “离心”突显了自己离愁的沉重。 （两句诗大致意思准确共得 1 分，两个“迸”字表达效果 2 分） 21.角度：可从从夸夸群有益于情绪宣泄、心理疏导的角度评论；可对夸夸群不同求夸内容背后的动机加以评 述；可就夸人者的语言风格加以评述；可就收费夸夸群现象评述。可单一角度议论，也可多角度综合评议。 评分标准：观点明确，条理清晰，语言流畅，字数符合要求，得 5 分。 有观点，条理基本清晰，语言基本流畅，字数符合要求得 4 分 有观点，条理欠清晰，语言基本流畅，字数符合要求，得 3 分 观点模糊，缺乏条理，语言基本流畅，字数符合要求，得 2 分 字数不足酌情扣分。 22. （40 分）大作文评分标准：分五等评分。 一等（35—40 分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。 二等（29—34 分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。 三等（22—28 分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚， 语言欠通顺。 四等（16—21 分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多