√课堂教学 “新课程,关注教学的生成性 “新课程,不需要预设吗 “要处理好预设与生成的关系 “预设,为了更好地生成✓课堂教学 “新课程，关注教学的生成性” “新课程，不需要预设吗” “要处理好预设与生成的关系” “预设，为了更好地生成