第2次课的教学整体安排 授课时间 课时安排2课时 授课题目(教学章、节或主题):概率的公理化体系:古典概型 教学目的、要求(分掌握、理解、了解三个层次) 理解概率的公理化定义。掌握概率的性质与其在概率计算中的应用 教学内容(包括基本内容、重点、难点): [基本内容]: 1、通过实例引入概率的古典定义。讨论概率的性质。 2、古典概率的计算,例题分析。注意是否需要考虑次序的问题 3、回顾概率的性质,给出概率的公理化定义 4、在公理化体系之下,证明概率具备的一般性质 5、利用概率的性质计算事件的概率例题分析。 [教学重点]:概率的两个定义及古典概率的计算:概率的性质及其在概率 计算中的应用 [教学难点]:古典概率的计算,概率的性质及其在概率计算中的应用 讨论、思考题、作业 高等数学习题集第四册A15-14 参考资料(含参考书、文献等): 1、概率论与数理统计导引2、概率论与数理统计教与学参考 教学过程设计:复习10分钟,授新课_85分钟,安排讨论分钟,布置作业 授课类型(请打√):理论课√讨论课口实验课口练习课口其他口 教学方式(请打√):讲授√讨论口指导口其他口 教学资源(请打√):多媒体口模型口实物囗挂图口音像口其他√第2次课的教学整体安排 授课时间 课时安排 2课时 授课题目（教学章、节或主题）：概率的公理化体系；古典概型 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）： 理解概率的公理化定义。掌握概率的性质与其在概率计算中的应用 教学内容（包括基本内容、重点、难点）： ［基本内容］： 1、通过实例引入概率的古典定义。讨论概率的性质。 2、古典概率的计算，例题分析。注意是否需要考虑次序的问题。 3、回顾概率的性质，给出概率的公理化定义。 4、在公理化体系之下，证明概率具备的一般性质。 5、利用概率的性质计算事件的概率,例题分析。 ［教学重点］：概率的两个定义及古典概率的计算；概率的性质及其在概率 计算中的应用。 ［教学难点］：古典概率的计算，概率的性质及其在概率计算中的应用。 讨论、思考题、作业： 高等数学习题集第四册A.1 5—14 参考资料（含参考书、文献等）： 1、概率论与数理统计导引 2、概率论与数理统计教与学参考 教学过程设计：复习__10___分钟，授新课_85_分钟，安排讨论____分钟，布置作业 __5__分钟 授课类型（请打√）：理论课√ 讨论课□ 实验课□ 练习课□ 其他□ 教学方式（请打√）：讲授√ 讨论□ 指导□ 其他□ 教学资源（请打√）：多媒体□ 模型□ 实物□ 挂图□ 音像□ 其他√ Page 3 of 29