前 言 定程度上，我所关心的是探讨和阐明从事某一学科事业的人运用 另一学科的观念（概念、方法、理论、工具等）进行工作的创造性过 程。我在另一部著作《牛顿革命》(1980)中，曾对这种研究给予了 高度重视。我在那部书中强调指出，“观念转变”的学说是革命过 程的一个关键的组成部分。不过，在本书中，我对转变这个概念的 使用作了限制，以避免使读者首先对有关科学革命的长篇分析和 科学革命的编年史感到兴味索然。至于对科学革命中概念转变的 进一步分析，我把它放在后面的研究中。我的研究的第二个目的， 就是要解释并分析自然科学、精密科学与社会科学和行为科学之 间的相互作用。本书把历史研究与分析研究融为一体。我的目的 并不仅仅在于，用一些特殊的事例去鉴定和研究某-一学科的一种 观念被另一学科采用时所发生的那种一般的转变过程；除此之外，xv 我还打算分析一下社会科学的“科学”基础，并且要考察社会科学 界是怎样运用科学来证实科学发现在公共政策问题中的适用性的。 尽管人们一般以为，思想的流通往往都是从自然科学和精密科学 走向社会科学和行为科学，但是在许多很有意义的事例中，却也存 在着方向相反的流通情况。这本论述革命的书之所以涉及这个论 题，是因为“革命(revolution)”这个概念和名词源于科学（天文学 和几何学)*，转而又进人了论述政治变化和社会变化的领域，从 而经历了一场很有意义的初始变化。正如本书的文献资料所表明 的那样，革命这个变化着的概念，反过来又从社会科学及有关政治 现代英语中的revolution这个词，是从拉丁文中的revolutus一词演化过来的，该 词的本义为“循环”、“绕转”。一一译注