(3)幼儿园环境创设的原则：构成要素及实施的注意事项： (4)幼儿园环境的价值与作用：与幼儿课程相互依存，能够促进幼儿认知发展，能够 促进幼儿社会性发展，能够促进幼儿审美发展。 2.重、难点提示 (1)教学重点：对幼儿园环境创设的基本理解： (2)教学难点：对幼儿园环境的价值与作用的理解，以及幼儿园环境与幼儿相互关系 的认识。 第二章幼儿园环境与幼儿心理(2学时) 1.教学内容 (1)幼儿心理健康及其影响因素：环境对幼儿的心理影响： (2)园所文化建设与幼儿心理健康的发展：营造适宜的文化氛围： (3)幼儿园心理环境创设：创设足够的活动空间、创设自主交往与探究的环境。 2.重、难点提示 (1)教学重点：对环境影响幼儿心理的认识： (2)教学难点：如何创设适宜幼儿的心理需求的环境。 第三章幼儿园环境与生态（2学时) 1.教学内容 (1)幼儿园环境创设的生态学基础： (2)生态系统下的环境观。 2。重、难点提示 (1)教学重点：幼儿园环境创设与生态的关系： (2)教学难点：生态学、社会学与环境创设结合的契合点。 第四章幼儿园环境与文化（2学时) 1.教学内容 (1)幼儿园园所文化建设：品牌文化建设、环境文化育人功能： (2)环境、资源与文化的整合：地域文化开发、传统文化入园、环境文化规划理论与 组景法，视觉环境法。 2.重、难点提示 (1)教学重点：幼儿园文化建设中对传统地域文化的使用：（3）幼儿园环境创设的原则：构成要素及实施的注意事项； （4）幼儿园环境的价值与作用：与幼儿课程相互依存，能够促进幼儿认知发展，能够 促进幼儿社会性发展，能够促进幼儿审美发展。 2．重、难点提示 （1）教学重点：对幼儿园环境创设的基本理解； （2）教学难点：对幼儿园环境的价值与作用的理解，以及幼儿园环境与幼儿相互关系 的认识。 第二章 幼儿园环境与幼儿心理（2 学时） 1．教学内容 （1）幼儿心理健康及其影响因素：环境对幼儿的心理影响； （2）园所文化建设与幼儿心理健康的发展：营造适宜的文化氛围； （3）幼儿园心理环境创设：创设足够的活动空间、创设自主交往与探究的环境。 2．重、难点提示 （1）教学重点：对环境影响幼儿心理的认识； （2）教学难点：如何创设适宜幼儿的心理需求的环境。 第三章 幼儿园环境与生态（2 学时） 1．教学内容 （1）幼儿园环境创设的生态学基础； （2）生态系统下的环境观。 2．重、难点提示 （1）教学重点：幼儿园环境创设与生态的关系； （2）教学难点：生态学、社会学与环境创设结合的契合点。 第四章 幼儿园环境与文化（2 学时） 1．教学内容 （1）幼儿园园所文化建设：品牌文化建设、环境文化育人功能； （2）环境、资源与文化的整合：地域文化开发、传统文化入园、环境文化规划理论与 组景法，视觉环境法。 2．重、难点提示 （1）教学重点：幼儿园文化建设中对传统地域文化的使用；