(2)教学难点：幼儿园品牌文化建设。 第五章幼儿园环境创设的理论(2学时) 1.教学内容 (1)幼儿园环境创设的理论基础：幼儿园环境创设的教育学理论和心理学理论： (2)幼儿园环境创设的审美理论：构成美感的营造，色彩搭配的应用。 2.重、难点提示 (1)教学重点：环境创设中的美学因素应用： (2)教学难点：环境创设中教育学、心理学与美学的结合。 第六章幼儿园环境创设的基本原则(2学时) 1.教学内容 (1)适宜性原则：幼儿园环境创设要符合幼儿年龄特征和身心发展需要： (2)丰富性原则：幼儿园环境创设的素材和内容呀丰富多样： (3)平衡性原则：幼儿园环境创设要平衡教育与审美的需要： (4)自主性与互动性原则：幼儿园环境创设要有幼儿自主参与的机会，且要与幼儿有 所互动： (5)效用性原则：幼儿园环境创设要有一定效用，对园所和幼儿有一定影响 (6)启发性原则：幼儿园环境创设内容要对幼儿有一定启发： (7)安全性原则：幼儿园环境创设所用材料要有安全性： (8)教育性原则：幼儿园环境创设所用内容一定要对幼儿有教育性： (9)经济性原则：幼儿园环境创设所用材料要经济耐用： (10)艺术性原则：幼儿园环境创设。 2.重、难点提示 (1)教学重点：幼儿园环境创设中艺术性原则的运用。 (2)教学难点：幼儿园环境创设中各个原则的平衡性。 第七章幼儿园户外环境创设(4学时) 1.教学内容 (1)幼儿园户外环境创设的要点：自然性、趣味性、挑战性、变化性： (2)自然主义的户外环境创设理念：幼儿视觉范围内的事物的规划要有自然主义原则： (3)幼儿园建筑空间规划：建筑空间规划要有科学性及教育性和审美趣味：（2）教学难点：幼儿园品牌文化建设。 第五章 幼儿园环境创设的理论（2 学时） 1．教学内容 （1）幼儿园环境创设的理论基础：幼儿园环境创设的教育学理论和心理学理论； （2）幼儿园环境创设的审美理论：构成美感的营造，色彩搭配的应用。 2．重、难点提示 （1）教学重点：环境创设中的美学因素应用； （2）教学难点：环境创设中教育学、心理学与美学的结合。 第六章 幼儿园环境创设的基本原则（2 学时） 1．教学内容 （1）适宜性原则：幼儿园环境创设要符合幼儿年龄特征和身心发展需要； （2）丰富性原则：幼儿园环境创设的素材和内容呀丰富多样； （3）平衡性原则：幼儿园环境创设要平衡教育与审美的需要； （4）自主性与互动性原则：幼儿园环境创设要有幼儿自主参与的机会，且要与幼儿有 所互动； （5）效用性原则：幼儿园环境创设要有一定效用，对园所和幼儿有一定影响； （6）启发性原则：幼儿园环境创设内容要对幼儿有一定启发； （7）安全性原则：幼儿园环境创设所用材料要有安全性； （8）教育性原则：幼儿园环境创设所用内容一定要对幼儿有教育性； （9）经济性原则：幼儿园环境创设所用材料要经济耐用； （10）艺术性原则：幼儿园环境创设。 2．重、难点提示 （1）教学重点：幼儿园环境创设中艺术性原则的运用。 （2）教学难点：幼儿园环境创设中各个原则的平衡性。 第七章 幼儿园户外环境创设（4 学时） 1．教学内容 （1）幼儿园户外环境创设的要点：自然性、趣味性、挑战性、变化性； （2）自然主义的户外环境创设理念：幼儿视觉范围内的事物的规划要有自然主义原则； （3）幼儿园建筑空间规划：建筑空间规划要有科学性及教育性和审美趣味；