第十章数学教育研究 课题:数学教育研究 内容提要:1、数学教育研究中的一些问题:数学教育研究的定位、研究课题、 学术规范; 2、数学教育论文习作的基本结构和要求。 教育目标:通过本节课的学习使学生对数学教育研究有一个整体的认识,熟悉并 能把握论文写作的要求和规范 教学重、难点:对数学教育论文写作及其规范的掌握 教学方法:讲授法 教学过程 数学教育研究中的一些基本问题 (一)数学教育研究的定位 1、弄清一般教育研究和数学教育之间的关系。数学教育不简单的等于“数 学例子+教育学”。数学教育和一般教育之间,应该是互动的。 2、数学教育要体现出自身和一般教育不同的特殊性,成为一个独立的体 系 3、数学教育要“上通数学,下达课堂 4、现代数学教育已经明显地表现出了与更多不同学科的重要联系,包括 哲学、历史学、社会学、政治学、人类文化学、语言学等,我们在此应清 楚地看到拓宽知识面的重要性 5、多学科的交叉不应被等同于简单的移植或组合.多学科的交叉将为我 们更为深入地认识数学学习和教学活动提供新的视角或背景知识.在不断 拓宽知识面的同时,我们应注意必要的聚焦,即善于应用多种不同的视角 和理论不断深化对数学学习和教学活动的认识 (二)数学教育中的课题类型 1、理论性课题①对构成数学教育科学体系具有全局性影响的核 心概念、基本范畴和基本原理作突破性研究的课题;②对数学教育某 领域中已形成的概念和原则作进一步探讨,或使它更完善,或使它更具 体的课题,属于补充性发展;③对数学教育理论的个别原理、概念等作 修正或更详细说明的研究课题。 2、应用性课题①涉及数学教育实际中某些全局性问题,②涉及数学教 育实际问题的具体课题,③与个别实际问题的解决相关的课题, 3、案例研究案例是实践经验的积累,也是理论概括的基础,处于理 论和应用的结合部。这些案例,不是教案,不是教学实录,而是摘取 些片段,进行分析。 4、资料性课题该课题需要长期对原始资料的积累,开展一些数学教 育的调查。 (三)数学教育论文的写作 1、数学教育论文的五点基本要求:创造性、学术性、真实性、可读性、 规范性。 2、数学教育论文学术规范: ①选定需要研究、前人尚未解决的问题1 第十章 数学教育研究 课题：数学教育研究 内容提要：1、数学教育研究中的一些问题：数学教育研究的定位、研究课题、 学术规范； 2、数学教育论文习作的基本结构和要求。 教育目标：通过本节课的学习使学生对数学教育研究有一个整体的认识，熟悉并 能把握论文写作的要求和规范 教学重、难点：对数学教育论文写作及其规范的掌握 教学方法：讲授法 教学过程： 一、 数学教育研究中的一些基本问题 （一）数学教育研究的定位 1、弄清一般教育研究和数学教育之间的关系。数学教育不简单的等于“数 学例子+教育学”。 数学教育和一般教育之间， 应该是互动的。 2、数学教育要体现出自身和一般教育不同的特殊性，成为一个独立的体 系； 3、数学教育要“上通数学，下达课堂”； 4、现代数学教育已经明显地表现出了与更多不同学科的重要联系，包括 哲学、历史学、社会学、政治学、人类文化学、语言学等，我们在此应清 楚地看到拓宽知识面的重要性． 5、多学科的交叉不应被等同于简单的移植或组合．多学科的交叉将为我 们更为深入地认识数学学习和教学活动提供新的视角或背景知识．在不断 拓宽知识面的同时，我们应注意必要的聚焦，即善于应用多种不同的视角 和理论不断深化对数学学习和教学活动的认识． （二） 数学教育中的课题类型 1、理论性课题 ①对构成数学教育科学体系具有全局性影响的核 心概念、基本范畴和基本原理作突破性研究的课题；②对数学教育某一 领域中已形成的概念和原则作进一步探讨，或使它更完善，或使它更具 体的课题，属于补充性发展；③对数学教育理论的个别原理、概念等作 修正或更详细说明的研究课题。 2、应用性课题 ①涉及数学教育实际中某些全局性问题，②涉及数学教 育实际问题的具体课题，③与个别实际问题的解决相关的课题， 3、案例研究 案例是实践经验的积累，也是理论概括的基础， 处于理 论和应用的结合部。这些案例， 不是教案， 不是教学实录， 而是摘取 一些片段， 进行分析。 4、资料性课题 该课题需要长期对原始资料的积累，开展一些数学教 育的调查。 （三） 数学教育论文的写作 1、数学教育论文的五点基本要求：创造性、学术性、真实性、可读性、 规范性。 2、数学教育论文学术规范： ① 选定需要研究、前人尚未解决的问题