第13期习题在线、链接中考答案 1.(10分)(1)处处闻啼鸟(2)风正一帆悬(3)沉舟侧畔千帆过(4)乱花渐欲迷人眼(5)草色遥看 近却无(6)柳暗花明又一村(7)无可奈何花落去(8)芳草鲜美(9)忽如一夜春风来千树万树梨花开 (每空1分,有错、漏、添、倒一处,该空不得分)2.(4分)(1)pian(2)jn(3)事(4)生(每空1 分)3.略4.(2分)B5.(2分)C6.(3分)示例:这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系?7 (4分)示例:(1)韩麦尔先生,您别难过,我会永远记住今天的课的。(2)谢谢你,好孩子,你更要记住我们的 法语啊!(3)您放心,韩麦尔先生,我会继续好好学习法语的。(4)对,只要我们心里装着法语,我们的法国就不 会灭亡。8.(3分)这里的“阿婆”喻指自己的诗作,还没有修改润色好,就像“头未梳成”的“初笄女”,是不 肯让人欣赏的。(也可喻指诗人自己,他把自己当成写作的新手,因为写作水平不够高,所以不愿展示自己未修改 好的作品。)9.(4分)(1)这(2)听说(3)方才(4)离开(每空1分)10.(4分)现在塔上损坏了一块砖,把 砖的字号报给工部,工部下发一块砖来替补它,像当初就砌在那里一样。11.(3分)示例:成一金身信属鬼工12 (3分)B13.(5分)(1)(2分)“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品;“用金线绣花”比喻硬用警句。(2)(3分)1 1这句话形象地指出不善读书者只重警句的错误,与上文构成对比,突出了“善读者并不在意是否有警句”的观点 14.(4分)示例:《春》的语言生动形象,充分展现了春天的美好景象(表达了作者对春天的热爱):《背影》的 语言朴素平实,具体描写了父亲送别儿子的感人情景(抒发了真切的父子之情)。15.(4分)(1)创造(装扮)(2) 破坏(污损)(3)喜爱(4)嫌弃(每空1分)16.(4分)示例一:不能。因为“溅”字化无形为有形,比 飘”更能表现孩子们笑声的清脆响亮,它描绘了热闹欢快的场面,表现了雪人带给孩子们的欢乐。示例二:能 因为“飘”字写出了孩子们笑声的轻盈悠扬,不仅表现了雪人带给孩子们的欢乐,而且与上文“雪花飞扬”相照 应,比“溅”更能表现笑声传播得广远。17.(4分)“漂亮的雪人”象征了美好事物,它前后的遭遇构成强烈对 比,突出了作者对它的喜爱和痛惜之情,还起到点题和充当线索的作用。18.(4分)要教育孩子们学会珍惜和爱 1护美好的事物:要尊重创造性的劳动:要唤醒人们珍爱美好生活的良知:要重视保护环境 1、(4分)旨崇琼浆2、(2分)B3、(2分)C4、(8分)①其实难副②尺有所短③一年之计在于春④ 有朋自远方来⑤大漠孤烟直长河落日圆忽如一夜春风来千树万树梨花开(每空1分,错、漏、添、倒一处 空不得分)5、(6分)(1)(3分)悟空因为唐僧忘记了帮它问如来它什么时候能够脱壳(转世),彻底修成人1 身的问题。(意思对即可)(2)(3分)AD6、(8分)(1)(2分)初三(1)班五四前夕开展了以“责任·担当 为主题的研讨活动(2)(3分)晓华,公益活动给老人带去温暖,弘扬了志愿者精神,这两者的意义是不等同的, 活动实际效果和活动意义这间是递进关系,用并列关联词不妥当,可用“不仅-还”等表递进关系的关联词。(3)1 (3分)图一选(D)图二选(A)图三选(C)7、(1)(1分)万里念将归(2)(3分)“流岁暗蹉跎 1指时光白白流逝,诗人登楼远眺,感慨时光虚度,为下文抒发厌弃官场,向往自然的情怀作铺垫。(3)(2分)第 13 期习题在线、链接中考答案 1.（10 分）（1）处处闻啼鸟 （2）风正一帆悬 （3）沉舟侧畔千帆过 （4）乱花渐欲迷人眼 （5）草色遥看 近却无 （6）柳暗花明又一村 （7）无可奈何花落去 （8）芳草鲜美 （9）忽如一夜春风来千树万树梨花开 （每空 1 分，有错、漏、添、倒一处，该空不得分）2.（4 分）（1）piān （2）jīn （3）事 （4）生（每空 1 分）3.略 4.（2 分）B5.（2 分）C6.（3 分）示例：这两篇小说为什么都用“钱”来揭示人与人之间的关系？7. （4 分）示例：(1)韩麦尔先生，您别难过，我会永远记住今天的课的。(2)谢谢你，好孩子，你更要记住我们的 法语啊！(3)您放心，韩麦尔先生，我会继续好好学习法语的。（4）对，只要我们心里装着法语，我们的法国就不 会灭亡。8.（3 分）这里的“阿婆”喻指自己的诗作，还没有修改润色好，就像“头未梳成”的“初笄女”，是不 肯让人欣赏的。（也可喻指诗人自己，他把自己当成写作的新手，因为写作水平不够高，所以不愿展示自己未修改 好的作品。）9.（4 分）(1)这 (2)听说 (3)方才 (4)离开（每空 1 分）10.（4 分）现在塔上损坏了一块砖，把 砖的字号报给工部，工部下发一块砖来替补它，像当初就砌在那里一样。11.（3 分）示例：成一金身信属鬼工 12. （3 分）B13.（5 分）（1）（2 分）“粗劣的土布”比喻水平低劣的作品；“用金线绣花”比喻硬用警句。（2）（3 分） 这句话形象地指出不善读书者只重警句的错误，与上文构成对比，突出了“善读者并不在意是否有警句”的观点。 14.（4 分）示例：《春》的语言生动形象，充分展现了春天的美好景象（表达了作者对春天的热爱）；《背影》的 语言朴素平实，具体描写了父亲送别儿子的感人情景（抒发了真切的父子之情）。15.（4 分）（1）创造（装扮） （2） 破坏（污损） （3）喜爱 （4）嫌弃（每空 1 分）16.（4 分）示例一：不能。因为“溅”字化无形为有形，比 “飘”更能表现孩子们笑声的清脆响亮，它描绘了热闹欢快的场面，表现了雪人带给孩子们的欢乐。示例二：能。 因为“飘”字写出了孩子们笑声的轻盈悠扬，不仅表现了雪人带给孩子们的欢乐，而且与上文“雪花飞扬”相照 应，比“溅”更能表现笑声传播得广远。17.（4 分）“漂亮的雪人”象征了美好事物，它前后的遭遇构成强烈对 比，突出了作者对它的喜爱和痛惜之情，还起到点题和充当线索的作用。18.（4 分）要教育孩子们学会珍惜和爱 护美好的事物；要尊重创造性的劳动；要唤醒人们珍爱美好生活的良知；要重视保护环境。 1、（4 分）旨 崇 琼浆 2、（2 分）B3、（2 分）C4、（8 分）①其实难副 ②尺有所短 ③一年之计在于春 ④ 有朋自远方来 ⑤大漠孤烟直长河落日圆 忽如一夜春风来 千树万树梨花开（每空 1 分，错、漏、添、倒一处， 该空不得分）5、（6 分）（1）（3 分）悟空 因为唐僧忘记了帮它问如来它什么时候能够脱壳（转世），彻底修成人 身的问题。（意思对即可）（2）（3 分）A D6、（8 分）（1）（2 分）初三（1）班五四前夕开展了以“责任·担当” 为主题的研讨活动。（2）（3 分）晓华，公益活动给老人带去温暖，弘扬了志愿者精神，这两者的意义是不等同的， 活动实际效果和活动意义这间是递进关系，用并列关联词不妥当，可用“不仅┅还”等表递进关系的关联词。（3） （3 分）图一选（D ） 图二选（ A） 图三选（ C）7、（1）（1 分）万里念将归（2）（3 分）“流岁暗蹉跎” 指时光白白流逝，诗人登楼远眺，感慨时光虚度，为下文抒发厌弃官场，向往自然的情怀作铺垫。 （3）（2 分） B