2.相互适应取向 3.创生取向 (二)影响课程实施的因素 1.课程的特点 2.外部环境特点 3.教师的培训 4.课程实施的组织与领导 四、体育课程评价 (一)对学生课程的评价 (二)对体育教师的评价 (三)对体育课程建设的评价 第三节体育课程资源的开发与利用 、体育课程资源的概念、特点与分类 (一)体育课程资源的概念 (二)体育课程资源的特点 1.丰富多样性 2.价值潜在性 3.具体性 4.功能多元性 (三)体育课程资源的分类 二、开发利用体育课程资源的意义 (一)开发利用体育课程资源是实体与课程实施的必要前提 (二)开发利用体育课程资源可以提高教师的教学水平,促进教师的发展 (三)开发利用体育课程资源可以提高学生的主体地位,促进学生的全面发展 三、开发利用体育课程资源的途径和方法 (一)对体育课程内容资源的开发与利用 1.改造现有的竞技运动项目 2.引进新兴运动项目 3.开发民族、民间传统体育 4.整合各种体育课程内容资源,创造新的体育课程内容 5.让体育教师和学生的知识和经验进入体育课程 (二)对体育课程条件资源的开发和利用 1.对体育课程人力资源的开发 2.对体育课程物力资源的开发 3.对体育课程自然地理环境资源的开发 1111 2.相互适应取向 3.创生取向 （二） 影响课程实施的因素 1.课程的特点 2.外部环境特点 3.教师的培训 4.课程实施的组织与领导 四、体育课程评价 （一）对学生课程的评价 （二）对体育教师的评价 （三）对体育课程建设的评价 第三节 体育课程资源的开发与利用 一、体育课程资源的概念、特点与分类 （一）体育课程资源的概念 （二）体育课程资源的特点 1.丰富多样性 2.价值潜在性 3.具体性 4.功能多元性 （三）体育课程资源的分类 二、开发利用体育课程资源的意义 （一）开发利用体育课程资源是实体与课程实施的必要前提 （二）开发利用体育课程资源可以提高教师的教学水平，促进教师的发展 （三）开发利用体育课程资源可以提高学生的主体地位，促进学生的全面发展 三、开发利用体育课程资源的途径和方法 （一）对体育课程内容资源的开发与利用 1.改造现有的竞技运动项目 2.引进新兴运动项目 3.开发民族、民间传统体育 4.整合各种体育课程内容资源，创造新的体育课程内容 5.让体育教师和学生的知识和经验进入体育课程 （二）对体育课程条件资源的开发和利用 1.对体育课程人力资源的开发 2.对体育课程物力资源的开发 3.对体育课程自然地理环境资源的开发