3.问题与应用（能力要求》 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 (三)思考与实践 如何熟练动作，在生活中一点一滴慢慢的去塑造完美的体型体态。 (四)教学方法与手段 实际操作与训练 第四章形体训练4 课程思政这一章节将社会主义价值观、爱惜、责任心、人文艺术素养， 通过音乐、形体动作的情绪表现，反复练习培养学生爱国主义情怀。 (一)目的与要求 1.掌握正确的地功部分形体 2.掌握正确的中间部分形体 (二)教学内容 筑一节 1.主要内容：地功部分 2.基本概念和知识点： 细扣全套动作 3.问题与应用（能力要求）： 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 第二 1.主要内容：中间部分 2.基本概念和知识点： 全程复习足尖步+柔软步+柔软步跑的动作变化 3.问题与应用（能力要求 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 第三节 1.主要内容：创编训练 2.基本概念和知识点 行进在学习过的动作基础上，自选3-5动作融入组合，成套2分钟之 内 3.问题与应用（能力要求） 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 (三)思考与实践 如何熟练动作，在生活中一点一滴慢慢的去塑造完美的体型体态。 (四)教学方法与手段 实际操作与训练 第五章形体训练5 课程思政在形体训练课程思政设计的时候，让同学们关注当下社会的热3. 问题与应用（能力要求）: 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 （三）思考与实践 如何熟练动作，在生活中一点一滴慢慢的去塑造完美的体型体态。 （四）教学方法与手段 实际操作与训练 第四章 形体训练 4 课程思政 这一章节将社会主义价值观、爱惜、责任心、人文艺术素养， 通过音乐、形体动作的情绪表现，反复练习培养学生爱国主义情怀。 （一）目的与要求 1.掌握正确的地功部分形体 2.掌握正确的中间部分形体 （二）教学内容 第一节 1.主要内容：地功部分 2.基本概念和知识点: 细扣全套动作 3. 问题与应用（能力要求）: 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 第二节 1.主要内容：中间部分 2.基本概念和知识点: 全程复习足尖步 + 柔软步 + 柔软步跑的动作变化 3. 问题与应用（能力要求）: 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 第三节 1.主要内容：创编训练 2.基本概念和知识点: 行进在学习过的动作基础上，自选 3-5 动作融入组合，成套 2 分钟之 内 3. 问题与应用（能力要求）: 通过本节学习应提升学生形体塑造的能力 （三）思考与实践 如何熟练动作，在生活中一点一滴慢慢的去塑造完美的体型体态。 （四）教学方法与手段 实际操作与训练 第五章 形体训练 5 课程思政 在形体训练课程思政设计的时候，让同学们关注当下社会的热