把练习当考试把考试当中考 3、父亲推开我说“不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗!”的含义是什么? 4、为什么“我和母亲都惊了惊”,却还要“尽力保持平静”? 5、为什么父亲“回来时,一副若有所失的模样”? 四、《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料:《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料。试分别 说说这样写好在哪里 五、假你对文中的父亲说几句话,想一想,表达一下心声。 六、对下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是( A.你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张) B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人) C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻) 选出下列解说不正确的一项( A.本文语言口语化,读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家 般的故事。 B.“父亲”一年辛劳,在半月的过年中还编草鞋。父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能 吃苦耐劳的人 C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点 D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了 特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 课堂小结 水滴石穿绳锯木断把练习当考试 把考试当中考 水滴石穿 绳锯木断 3、父亲推开我说“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”的含义是什么？ 4、为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？ 5、为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？ 四、《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料；《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料。试分别 说说这样写好在哪里。 五、假你对文中的父亲说几句话，想一想，表达一下心声。 六、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A．你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张） B．柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人） C．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人） D．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻） 七、选出下列解说不正确的一项（ ） A．本文语言口语化，读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一 般的故事。 B．“父亲”一年辛劳，在半月的过年中还编草鞋。父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能 吃苦耐劳的人。 C．父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。 D．本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了 特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 课堂小结：