广灵三中八年级语文预习案编号8108班级 姓名 级别 课题:《台阶》 编制人:焦国华 编制时间:2013、7、21 审核人:张敏琴 学习目标 1、理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语 2、了解文章内容,把握父亲形象的特点 3、理解课文围绕“台阶”组织材料、安排详略的写法 4、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力,树立对待人生的积极健康的心态 完成目标 、给下列划线的字注音或根据拼音写汉字 门槛()烦zao()嵌着()小凹dang( 尴尬()xian()水黏性()胯骨() 、通读课文,回答问题。 1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”? 2、“新台阶砌好了”为什么父亲反而处处感到“不对劲”了? 3、作者为什么在劳务的三级石板上用了那么多笔墨? 4、为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细? 5、说说你对父亲这个人物形象的看法。 、阅读“于是,我们的家就搬进新屋里去……怎么了呢,父亲老了。”回答问题。 1、父亲坐在新台阶上磕烟灰,为什么“磕了一下,感觉手有些不对劲”? 2、有人对坐在新台阶上的父亲问,晌午饭吃过了吗?父亲回答没吃过。为什么父亲回答错 了呢?
广灵三中八年级语文预习案 编号 8108 班级 姓名 级别 课 题：《台阶》 编制人：焦国华 编制时间： 2013、7、21 审核人：张敏琴 学习目标： 1、 理解、积累“尴尬、烦躁、微不足道、大庭广众”等词语。 2、 了解文章内容，把握父亲形象的特点。 3、理解课文围绕“台阶”组织材料、安排详略的写法。 4、感受父亲性格中的艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，树立对待人生的积极健康的心态。 完成目标： 一、给下列划线的字注音或根据拼音写汉字。 门槛( ) 烦 zào( ) 嵌着( ) 小凹 dànɡ( ) 尴尬( ) xián( )水 黏性( ) 胯骨( ) 二、通读课文，回答问题。 1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 2、“新台阶砌好了”为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？ 3、作者为什么在劳务的三级石板上用了那么多笔墨？ 4、为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？ 5、说说你对父亲这个人物形象的看法。 三、阅读“于是，我们的家就搬进新屋里去……怎么了呢，父亲老了。”回答问题。 1、父亲坐在新台阶上磕烟灰，为什么“磕了一下，感觉手有些不对劲”？ 2、 有人对坐在新台阶上的父亲问，晌午饭吃过了吗？父亲回答没吃过。为什么父亲回答错 了呢？
把练习当考试把考试当中考 3、父亲推开我说“不要你凑热闹,我连一担水都挑不动吗!”的含义是什么? 4、为什么“我和母亲都惊了惊”,却还要“尽力保持平静”? 5、为什么父亲“回来时,一副若有所失的模样”? 四、《背影》抓住“背影”命题立意,组织材料:《台阶》围绕“台阶”命题立意,组织材料。试分别 说说这样写好在哪里 五、假你对文中的父亲说几句话,想一想,表达一下心声。 六、对下列句子修辞手法的判断,不正确的一项是( A.你们家的台阶高,我们高攀不上。(夸张) B.柳树老是摇来摇去,却摇不散父亲专注的目光。(拟人) C.那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声。(拟人) D.那极短的发,似刚收割过的庄稼茬,高低不齐,灰白而失去了生机。(比喻) 选出下列解说不正确的一项( A.本文语言口语化,读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家 般的故事。 B.“父亲”一年辛劳,在半月的过年中还编草鞋。父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能 吃苦耐劳的人 C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点 D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了 特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 课堂小结 水滴石穿绳锯木断
把练习当考试 把考试当中考 水滴石穿 绳锯木断 3、父亲推开我说“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”的含义是什么？ 4、为什么“我和母亲都惊了惊”，却还要“尽力保持平静”？ 5、为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？ 四、《背影》抓住“背影”命题立意，组织材料；《台阶》围绕“台阶”命题立意，组织材料。试分别 说说这样写好在哪里。 五、假你对文中的父亲说几句话，想一想，表达一下心声。 六、对下列句子修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A．你们家的台阶高，我们高攀不上。（夸张） B．柳树老是摇来摇去，却摇不散父亲专注的目光。（拟人） C．那根很老的毛竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声。（拟人） D．那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。（比喻） 七、选出下列解说不正确的一项（ ） A．本文语言口语化，读来就像在听作者为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一 般的故事。 B．“父亲”一年辛劳，在半月的过年中还编草鞋。父亲是个淳朴、厚道、待人宽厚、能 吃苦耐劳的人。 C．父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶，表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。 D．本文围绕“台阶”命题立意，组织材料，使造房这个一般性的题材有了侧重点，有了 特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲希望受人尊重的思想性格。 课堂小结：