四、综述题（共3题，45分）】 13.[评分参考] 学校卫生工作的主要任务是改善学校卫生建设，完善学校卫生设施，改进教学卫生条件； 监测学生卫生状况：对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；加强对传染病、学生常见 病的预防和治疗。(2分)学校卫生工作规范的管理，主要有如下内容：健康教育管理；教学卫 生管理；运动卫生管理；生活卫生管理；环境卫生管理；疾病预防、治疗管理。(3分) [视联系实际分析的情况，计1一5分] 14.[评分参考] 诚如文字教材序言所提到的学校管理三个层次的学习结构，从管理者自我管理的角度讲， 首先要学习好三个层面的理论知识，端正学校管理的思想，通过学习和思考提出学校管理的纲 领，以自觉的制度建设来约束自己的行为，同时以严格自我要求的工作作风来带动全校职员的 一致努力，形成理论联系实际的优良学风，带头探索实践全面实施素质教育的新要求，将宏观 层面的思考与微观层面的实践统一起来，将自己的教育思想转化为学校管理的思想，进而落实 在学校的办学特色之中。这应该成为学校管理者对自己职业发展的总要求。(5分) [结合自身工作和生活实际谈认识，计1一5分] 15.[评分提示] 本题25分，答题要求(1)(2)(3)项分别为10分、10分、5分 评分时要注意： 本题灵活性较大，对第一项要求，主要考查能否写出简要明确评述观点； 第二项要求应结合个人的实际写出真实的体会； 第三项主要看是否有真情实感。 评分时要综合考虑一下考生答案所体现的分析论证说服力方面的情况，可分别占三项分 值中的2分、2分、1分。 1117四、结述题(共 3题， 5分} 13. [评分参考] 学校卫生工作的主要任务是改善学校卫生建设，完善学校卫生设施，改进教学卫生条件 监测学生卫生状况 z对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯;加强对传染病、学生常见 病的预防和治疗。 2分〉学校卫生工作规范的管理，主要有如下内容:健康教育管理 z教学卫 生管理 F运动卫生管理 z生活卫生管理 E环境卫生管理 F疾病预防、治疗管理。 3分) [视联系实际分析的情况，计 5分] 14. [评分参考] 诚如文字教材序言所提到的学校管理三个层次的学习结构，从管理者自我管理的角度讲， 首先要学习好三个层面的理论知识，端正学校管理的思想，通过学习和思考提出学校管理的纲 领，以自觉的制度建设来约束自己的行为，同时以严格自我要求的工作作风来带动全校职员的 一致努力，形成理论联系实际的优良学风，带头探索实践全面实施素质教育的新要求，将宏观 层面的思考与微观层面的实践统一起来，将自己的教育思想转化为学校管理的思想，进而落实 在学校的办学特色之中。这应该成为学校管理者对自己职业发展的总要求。 5分) 〔结合自身工作和生活实际谈认识，计 5分] 15. [评分提示] 本题 5分，答题要求(1) )( )项分别为 0分、 0分、5分 评分时要注意: 本题灵活性较大，对第一项要求，主要考查能否写出简要明确评述观点 第二项要求应结合个人的实际写出真实的体会 第三项主要看是否有真情实感。 评分时要综合考虑一下考生答案所体现的分析论证说服力方面的情况，可分别占三项分 值中的 2分、2分、 1分。 1117