主体创作意识与个体生命的投入，这样才能在学习中把学生培养成真正适应市场需求的、有 潜力、有无限创造力的表演艺术人才。 教学形式以课堂训练为主。采用，学生自编创作小品练习，基础素质训练和文学、戏居剧 作品排演。 课程目标1： L.1学会在舞台上运用自己的肢体进行艺术创作。 1.2学会体会人物性格设定，进入规定情景。 课程目标2： 2.1拥有一定的创作能力，包括编剧导演和表演。 2.2拥有一定的即兴演出能力。 (三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 1.1 第一章 熟练 课程目标 1.2 第二、三章 鲜明 2.1 第四章 创意 课程目标2 2.2 全部 整体 三、教学内容（四号黑体） 第一章表演基础课教学及素质训练 1.教学目标 初步感受表演课程的魅力 2.教学重难点 组织舞台行动能力的培养和训练。使学生懂得行动的重要性。 3.教学内容 真实与信念、注意力集中、判断、感觉、规定情境、假使与想象情绪、情感与自我感觉、 节泰与交流、组织舞台行动，重点强化素质训练与开发 4.教学方法 主体创作意识与个体生命的投入，这样才能在学习中把学生培养成真正适应市场需求的、有 潜力、有无限创造力的表演艺术人才。 教学形式以课堂训练为主。采用，学生自编创作小品练习，基础素质训练和文学、戏剧 作品排演。 课程目标 1： 1．1 学会在舞台上运用自己的肢体进行艺术创作。 1．2 学会体会人物性格设定，进入规定情景。 课程目标 2： 2．1 拥有一定的创作能力，包括编剧导演和表演。 2．2 拥有一定的即兴演出能力。 （三）课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系 表 1：课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表 课程目标 课程子目标 对应课程内容 对应毕业要求 课程目标 1 1.1 第一章 熟练 1.2 第二、三章 鲜明 课程目标 2 2.1 第四章 创意 2.2 全部 整体 三、教学内容（四号黑体） 第一章 表演基础课教学及素质训练 1.教学目标 初步感受表演课程的魅力 2.教学重难点 组织舞台行动能力的培养和训练。使学生懂得行动的重要性。 3.教学内容 真实与信念、注意力集中、判断、感觉、规定情境、假使与想象情绪、情感与自我感觉、 节奏与交流、组织舞台行动，重点强化素质训练与开发 4.教学方法