随堂即兴练习，命题练习，观察生活练习 5.教学评价 即兴表演，了解和掌握舞台行动与规定情景的关系与人物之间的关系舞台行动内心和外 部动作的统一是创造完美人物形象的基础。 第二章表演基础理论及角色创造基础课教学 1,教学目标 进一步巩固第一学期的教学内容 2.教学重难点 增强观察生活能力 3.教学内容 加强观察生活小品的训练，结合小小说、微型小说改编创作的戏剧小品寓言小品，综合 自编创作小品练习 4.教学方法 使学生进入角色培养，寻找自我感觉，建立舞台感。 5,教学评价 现场表演观察 第三章舞台人物形象创造 1.教学目标 拥有创作改编文学作品能力 2.教学重难点 小说片断、中国当代戏剧影视作品改编 3.教学内容 培养学生创造舞台人物形象，寻找人物形象共性与个性。 4.教学方法 阅读文本，学习写作剧本 5.教学评价 剧本文学与演出实践双重评价 第四章导演技巧初步训练 1.教学目标 学会帮助演员塑造人物形象，舞台调度和各技术工种配合随堂即兴练习，命题练习，观察生活练习 5.教学评价 即兴表演，了解和掌握舞台行动与规定情景的关系与人物之间的关系舞台行动内心和外 部动作的统一是创造完美人物形象的基础。 第二章 表演基础理论及角色创造基础课教学 1.教学目标 进一步巩固第一学期的教学内容 2.教学重难点 增强观察生活能力 3.教学内容 加强观察生活小品的训练，结合小小说、微型小说改编创作的戏剧小品寓言小品，综合 自编创作小品练习 4.教学方法 使学生进入角色培养，寻找自我感觉，建立舞台感。 5.教学评价 现场表演观察 第三章 舞台人物形象创造 1.教学目标 拥有创作改编文学作品能力 2.教学重难点 小说片断、中国当代戏剧影视作品改编 3.教学内容 培养学生创造舞台人物形象，寻找人物形象共性与个性。 4.教学方法 阅读文本，学习写作剧本 5.教学评价 剧本文学与演出实践双重评价 第四章 导演技巧初步训练 1.教学目标 学会帮助演员塑造人物形象，舞台调度和各技术工种配合