《声乐》实践教学大纲 课程名称：声乐 课程类别：教师教育必修课 适用专业：学前专业 考核方式：考查 学时、学分：64学时2学分 其中实践学时：64学时 一、课程实践目的 本课程是学前教育专业必修课之一，是专业技能课，课程的目的 在于使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能技巧，让学生懂得一 般歌唱知识，学会基本的歌唱技能，并通过练唱不同题材，形式的歌 曲，发展思维，全面提高学生作为幼儿园教师应具备的音乐素质。构 建音乐知识技能与创造能力、实践能力相结合的，符合幼儿教育发展 需要的课程体系和教学模式，让学生开口唱、能演唱。 二、课程实践要求 (一)使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能。 (二)在有伴奏或无伴奏的情况下，基本上能独立、正确地处理和表 现常见的体裁风格的歌曲，特别是幼儿歌唱、幼儿欣赏歌曲。 (三)懂得幼儿歌唱发声的特点。 三、课程实践内容 第一部分歌唱的基本知识(6课时) 第一章认识发声器官(3课时) 1.教学内容 认识人体的主要发声器官；不同腔体对音色的影响：声带的工作形态 及原理。《声乐》实践教学大纲 课程名称：声乐 课程类别：教师教育必修课 适用专业：学前专业 考核方式：考查 学时、学分： 64 学时 2 学分 其中实践学时：64 学时 一、课程实践目的 本课程是学前教育专业必修课之一，是专业技能课，课程的目的 在于使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能技巧，让学生懂得一 般歌唱知识，学会基本的歌唱技能，并通过练唱不同题材，形式的歌 曲，发展思维，全面提高学生作为幼儿园教师应具备的音乐素质。构 建音乐知识技能与创造能力、实践能力相结合的，符合幼儿教育发展 需要的课程体系和教学模式，让学生开口唱、能演唱。 二、课程实践要求 （一）使学生初步掌握声乐的基础知识和基本技能。 （二）在有伴奏或无伴奏的情况下，基本上能独立、正确地处理和表 现常见的体裁风格的歌曲，特别是幼儿歌唱、幼儿欣赏歌曲。 （三）懂得幼儿歌唱发声的特点。 三、课程实践内容 第一部分 歌唱的基本知识（6 课时） 第一章 认识发声器官（3 课时） 1.教学内容 认识人体的主要发声器官；不同腔体对音色的影响；声带的工作形态 及原理