在那里快活地蹦啊跳啊。 5.体会小松鼠、小刺猬和小狐狸快乐的心情。如果你是小松鼠(小 刺猬、小狐狸)你的心情怎样,你想说什么呢? 小组合作学习汇报交流练习朗读角色体验 练习说话通过小组合作学习,理清鼹鼠先生先后经过了哪些小动物 的家,看到了什么?(让学生角色体验,想象说话,感悟为什么说 花籽是美好礼物。) 四、拓展延伸 1、课文中“美好的礼物”是长颈鹿大叔宋的花籽,在你的生活中还 有什么也是美好的礼物呢? 2、我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是 什么?为什么说它美好呢? 二年级下开满鲜花的小路练习题 1根据拼音写词语。 yuan lai da shu zi xi ng ch oudi yuan 2给下面的字加上一部分变成一个新字并组一个词语。 弟-()-()由-()( 3填一填(不重复)。 )包裹一()小颗粒一()鲜花 -()小路一()礼物 ()鲜花 4读了本文后,你打算给你身边的人送个礼物吗?如果想送个礼物,在那里快活地蹦啊跳啊。 5．体会小松鼠、小刺猬和小狐狸快乐的心情。 如果你是小松鼠（小 刺猬、小狐狸）你的心情怎样，你想说什么呢？ 小组合作学习 汇报交流 练习朗读 角色体验， 练习说话 通过小组合作学习，理清鼹鼠先生先后经过了哪些小动物 的家，看到了什么？ （让学生角色体验，想象说话，感悟为什么说 花籽是美好礼物。） 四、拓展延伸 1、课文中“美好的礼物”是长颈鹿大叔宋的花籽，在你的生活中还 有什么也是美好的礼物呢？ 2、我也来写写“美好的礼物”。要注意交待清楚你的美好的礼物是 什么？为什么说它美好呢？ 二年级下 开满鲜花的小路 练习题 1.根据拼音写词语。 yuán lái dà shū zì xíng chē yóu dì yuán ( ) ( ) ( ) ( ) 2.给下面的字加上一部分,变成一个新字,并组一个词语。 弟-( )-( ) 由-( )-( ) 3.填一填(不重复)。 一( )包裹 一( )小颗粒 一( )鲜花 一( )小路 一( )礼物 一( )鲜花 4.读了本文后,你打算给你身边的人送个礼物吗?如果想送个礼物