写作·口语交际·综合性学习:走上辩论台 176 第五单元单元说明 182 21.桃花源记 183 22短文两篇 23核舟记 .19 24大道之行也 25杜甫诗三首 综合性学习·写作·口语交际 229 莲文化的魅力 229 第六单元单元说明 234 26.三峡 235 27短文两篇 241 28观潮 249 29.湖心亭看雪 256 30诗四首 266 写作·口语交际·综合性学习 .279 怎样搜集资料 279 致老师们 这套教师教学用书是与《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七~九年级)配套 的,旨在帮助教师更好地理解和使用教科书,以便完成教学任务,提高教学质量。但愿 它能成为老师们的好帮手。 、编写这套教师教学用书,我们注意了以下几个方面: 1.以党的教育方针和《义务教育语文课程标准》(实验稿)为指导,以《义务教育课 程标准实验教科书·语文》(七~九年级)为依据,努力体现课程标准的精神和教科书的 编写意图; 2.从广大教师的实际出发,既有利于教师把握教科书的内容,解决备课中的实际困 难,又给教师发挥独立钻研教材的主动性和教学的创造性留有一定的空间,有利于教师 发展教学个性 3.编写的每一个环节都要求教师注意对学生进行知识和能力、过程和方法、情感态 度和价值观的教育 4.注意吸收语言文学界和语文教育界的最新研究成果。写作·口语交际·综合性学习：走上辩论台...........................................................................176 第五单元 单元说明..................................................................................................................182 21.桃花源记..............................................................................................................................183 22.短文两篇..............................................................................................................................190 23.核舟记.................................................................................................................................199 24.大道之行也..........................................................................................................................212 25.杜甫诗三首..........................................................................................................................217 综合性学习·写作·口语交际：..............................................................................................229 莲文化的魅力...........................................................................................................................229 第六单元 单元说明..................................................................................................................234 26.三峡.....................................................................................................................................235 27.短文两篇..............................................................................................................................241 28.观潮.....................................................................................................................................249 29.湖心亭看雪..........................................................................................................................256 30.诗四首.................................................................................................................................266 写作·口语交际·综合性学习：..............................................................................................279 怎样搜集资料...........................................................................................................................279 致老师们 这套教师教学用书是与《义务教育课程标准实验教科书·语文》(七～九年级)配套 的，旨在帮助教师更好地理解和使用教科书，以便完成教学任务，提高教学质量。但愿 它能成为老师们的好帮手。 一、编写这套教师教学用书，我们注意了以下几个方面： 1．以党的教育方针和《义务教育语文课程标准》(实验稿)为指导，以《义务教育课 程标准实验教科书·语文》(七～九年级)为依据，努力体现课程标准的精神和教科书的 编写意图； 2．从广大教师的实际出发，既有利于教师把握教科书的内容，解决备课中的实际困 难，又给教师发挥独立钻研教材的主动性和教学的创造性留有一定的空间，有利于教师 发展教学个性； 3．编写的每一个环节都要求教师注意对学生进行知识和能力、过程和方法、情感态 度和价值观的教育； 4．注意吸收语言文学界和语文教育界的最新研究成果