药理学教案 以讲授法为主，注重原理性教学方法。部分内容如表观分布容积和药物消除半 衰期，加以数学模式的演示法帮助学生理解。以提问法，突出零级消除和一级消除 动力学的差别。持续（多次）给药动力学用图示法给学生直观的印象，用计算方法 验证其准确性。 六、教学过程设计 单次给药动力学 给药 药物 零级消除动力学 多次给药动力学 (血浆) 一级消除动力学 排出体外 生物利用度 消除半衰期 药物 (组织) 七、课程作业及过程考核 药物分布过程中离子障的概念：离子障如何影响药物在一种组织或细胞中的存 在？ 成绩计入测验分数中。药理学教案 以讲授法为主，注重原理性教学方法。部分内容如表观分布容积和药物消除半 衰期，加以数学模式的演示法帮助学生理解。以提问法，突出零级消除和一级消除 动力学的差别。持续（多次）给药动力学用图示法给学生直观的印象，用计算方法 验证其准确性。 六、教学过程设计 给药 药 物 (血浆) 排出体外 药 物 (组织) 生物利用度 消除半衰期 单次给药动力学 多次给药动力学 零级消除动力学 给药 一级消除动力学 药 物 (血浆) 排出体外 药 物 (组织) 生物利用度 消除半衰期 单次给药动力学 多次给药动力学 零级消除动力学 一级消除动力学 七、课程作业及过程考核 药物分布过程中离子障的概念：离子障如何影响药物在一种组织或细胞中的存 在？ 成绩计入测验分数中