药理学教案 第二讲：第二章药动学 一、教学目标： 1.知识培养 药动学(2)：在前一讲药动学(1)的知识基础下，通过理论与事例相结合的 教学方式，深入讲授药动学中的重点概念和基本原理，要求学生进一步了解药物在 体内吸收、分布、代谢和消除规律。 2.能力培养 在巩固学生的量化概念同时，要求学生明确了解药物进入体内后的动态变化规 律和数学模型，充分掌握药物体内代谢水平与时间的关系。培养学生建立药物理化 性质与体内代谢吸收规律相联系的思维，为将来新药设计以及药物疗效研究奠定基 础。 二、教学内容： 1.一室模型和二室模型的概念：2.表观分布容积及其计算方式、以及该术语 所反映的是药物吸收过程中的哪些方面：3.单次给药药动学：零级消除和一级消除 动力学：4.消除半衰期：5.生物利用度：6.持续（多次）给药动力学：稳态血药浓 度。 重点：药物进入体内后的动态变化规律和数学模型 难点：零级消除和一级消除动力学的区别 三、教学媒体 PPT(英文)：中文授课 四、教学形式 理论课，小班 五、教学方法药理学教案 第二讲：第二章 药动学 一、教学目标： 1.知识培养 药动学（2）：在前一讲药动学（1）的知识基础下，通过理论与事例相结合的 教学方式，深入讲授药动学中的重点概念和基本原理，要求学生进一步了解药物在 体内吸收、分布、代谢和消除规律。 2.能力培养 在巩固学生的量化概念同时，要求学生明确了解药物进入体内后的动态变化规 律和数学模型，充分掌握药物体内代谢水平与时间的关系。培养学生建立药物理化 性质与体内代谢吸收规律相联系的思维，为将来新药设计以及药物疗效研究奠定基 础。 二、教学内容： 1.一室模型和二室模型的概念；2.表观分布容积及其计算方式、以及 该术语 所反映的是药物吸收过程中的哪些方面；3.单次给药药动学：零级消除和一级消除 动力学；4.消除半衰期；5.生物利用度；6.持续（多次）给药动力学：稳态血药浓 度。 重点：药物进入体内后的动态变化规律和数学模型 难点：零级消除和一级消除动力学的区别 三、教学媒体 PPT（英文）：中文授课 四、教学形式 理论课，小班 五、教学方法