(1)学习比较肤浅,不能深入学习其协议的工作原理,注意力不集中 4、教学策略与方法 (1)通过多媒体演示文档进行讲解,帮助学生掌握HTTP以及Https的工作原理; (2)通过 WireShark具抓取mTP协议数据包,用数据包的方式显示mP访问过程,增强学生 对万维网工作原理的理解和直观感受 (3)通过https://www.w3.org/protocols/rfc2616/rfc2616-sec6.html#sec6.1演示HTP访问 过程中存在的状态码,增强学生对HTP协议访问结果的理解和学习 5、板书设计: ①黑板〔白板)设计 现代信息媒体设计 (1)使用PPT《06.计算机网络-2017版-阮 <协议>://<主机>:<端口>/<路径〉 晓龙-第6章:应用层》,讲解第70-107 客户端-服务器 6、教学互动环节设计: 课堂教学过程 (1)问题一:什么是动态网站,什么是静态网站?(教师提问,点名回答) 预习任务: (1)通读教材第285-295页,了解电子邮件基本内容 (2)通过互联网了解电子邮件的工作原理。 7、学习资源,课外自主学习设计: 基本教材: 《计算机网络(第7版)》谢希仁电子工业出版社 主要参考书 [u王达深入理解计算机网络M.北京:机械工业出版社,200 [2][美] DavidGourley BrianTotty著;陈涓,赵振平译.HTP权威指南M].北京:人民邮电出（1）学习比较肤浅，不能深入学习其协议的工作原理，注意力不集中。 4、教学策略与方法： （1）通过多媒体演示文档进行讲解，帮助学生掌握 HTTP 以及 HTTPs 的工作原理； （2）通过 WireShare 工具抓取 HTTP 协议数据包，用数据包的方式显示 HTTP 访问过程，增强学生 对万维网工作原理的理解和直观感受； （3）通过 https://www.w3.org/Protocols/rfc2616/rfc2616-sec6.html#sec6.1，演示 HTTP 访问 过程中存在的状态码，增强学生对 HTTP 协议访问结果的理解和学习。 5、板书设计： ① 黑板（白板）设计： <协议>://<主机>:<端口>/<路径> 客户端----服务器 ② 现代信息媒体设计： （1）使用 PPT《06.计算机网络-2017 版-阮 晓龙-第 6 章：应用层》，讲解第 70-107 页。 6、教学互动环节设计： 课堂教学过程： （1）问题一：什么是动态网站，什么是静态网站？（教师提问，点名回答） 预习任务： （1）通读教材第 285-295 页，了解电子邮件基本内容； （2）通过互联网了解电子邮件的工作原理。 7、学习资源，课外自主学习设计： 基本教材： 《计算机网络（第 7 版）》 谢希仁 电子工业出版社 主要参考书： [1]王达.深入理解计算机网络[M]. 北京：机械工业出版社，2003. [2] [美] DavidGourleyBrianTotty 著；陈涓，赵振平 译. HTTP 权威指南[M].北京：人民邮电出