(一)读P151第2题:恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢? 学生自由读第四自然段,弄清共几句 ①先读书,用序号标出。 ②抽说,出错教师点拨。(这自然段长句多。如“庞大家族:冒号后的句子 具体指出庞大家族有哪些。前后都是围绕相同内容说的。一共8句。) (二)阅读、理解 1.默读想象,作者用什么顺序来写演变的过程。教师巡视引导。(给一定 读书时间) 教师引渡读(按时间顺序),全体学生想象表演。(出示本段文字理解) 3、用自己的话来简单的说说演变的过程。 同位互说。b.指名说。 (三)精读体会 1、读P151第三题:我发现课文中的语句表达得很准确。例如:… 3.我们一起以小组合作的形式,按顺序一组找一段,看哪个组最仔细。第 四段最长要注意。教师巡视引导 4.小组讨论(要求:逐句讨论,每句意思。)教师巡视引导。 5.抽说,有不同意见,师生再谈、再说。(板书) 6.总结比赛结果 6.再读课文,加深理解 a、引读:(选一些精彩的句子) b、齐读全文 三、感悟（一）读 P151 第 2 题：恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的呢？ 学生自由读第四自然段，弄清共几句 ①先读书，用序号标出。 ②抽说，出错教师点拨。（这自然段长句多。如“庞大家族：冒号后的句子 具体指出庞大家族有哪些。前后都是围绕相同内容说的。一共 8 句。） （二）阅读、理解 1．默读想象，作者用什么顺序来写演变的过程。教师巡视引导。（给一定 读书时间） 2．教师引渡读（按时间顺序），全体学生想象表演。（出示本段文字理解） 3、用自己的话来简单的说说演变的过程。 a.同位互说。b.指名说。 （三）精读体会 1、读 P151 第三题：我发现课文中的语句表达得很准确。例如：…… 3．我们一起以小组合作的形式，按顺序一组找一段，看哪个组最仔细。第 四段最长要注意。教师巡视引导。 4．小组讨论（要求：逐句讨论，每句意思。）教师巡视引导。 5．抽说，有不同意见，师生再谈、再说。（板书） 6.总结比赛结果 6．再读课文，加深理解。 a、引读；（选一些精彩的句子） b、齐读全文。 三、感悟