生:我们学过王冕的《墨梅》“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”!梅花是值 得赞美的。 生:还有王安石说梅花“凌寒独自开”“遥知不是雪,为有暗香来”。 生:我从下文13自然段知道梅花有品性,有灵魂。 师:同学们再细细读,看梅花有什么希罕的? (生读) 生:梅花愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神。 生:因为梅花是最有品格,有灵魂,有骨气的。 师:同学们找出这句话勾画下来读一读。你读出了什么? 生:我感觉像是在说人 生:梅花本是一种植物,一般用“它”而这里却用的是“她” 师:对。同学们读得认真。联系上下文想想。她指什么呢? 生:她表面看是指梅花,其实是指下文“有气节的人物 生:应该是指“我们中华民族有气节的人物” 生:梅花在冬天开,而“有气节的人物”他们像梅花一样,不管历尽多少磨难, 受到怎样的欺凌,从来也顶天立地,不肯低头折节。 师:谁能说说我们中华民族有气节的人物? 生:秦始皇。 师:大家能用一两句话说出理由吗?比如“统一中国,功不可没”的秦始皇, “视荣华如梦幻,视死辱为常事”的谭嗣同。 生:精忠报国,笑谈渴饮匈奴血的岳飞。 生:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的陆游 师:对。陆游位卑未敢忘忧国3 生：我们学过王冕的《墨梅》“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”！梅花是值 得赞美的。 生：还有王安石说梅花“凌寒独自开”“遥知不是雪，为有暗香来”。 生：我从下文 13 自然段知道梅花有品性，有灵魂。 师：同学们再细细读，看梅花有什么希罕的？ （生读） 生：梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神。 生：因为梅花是最有品格，有灵魂，有骨气的。 师：同学们找出这句话勾画下来读一读。你读出了什么？ 生：我感觉像是在说人。 生：梅花本是一种植物，一般用“它”而这里却用的是“她” 师：对。同学们读得认真。联系上下文想想。她指什么呢？ 生：她表面看是指梅花，其实是指下文“有气节的人物” 生：应该是指“我们中华民族有气节的人物” 生：梅花在冬天开，而“有气节的人物”他们像梅花一样，不管历尽多少磨难， 受到怎样的欺凌，从来也顶天立地，不肯低头折节。 师：谁能说说我们中华民族有气节的人物？ 生：秦始皇。 师：大家能用一两句话说出理由吗？比如“统一中国，功不可没”的秦始皇， “视荣华如梦幻，视死辱为常事”的谭嗣同。 生：精忠报国，笑谈渴饮匈奴血的岳飞。 生：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的陆游。 师：对。陆游位卑未敢忘忧国