4志鸿教育网 www.zhnetcom.cnhttp://www.zhnet.com.cnDxhttp://www.e12.com.cn 1.体会描写与说明相结合的妙处 教师:一般的说明文字总是有些枯燥的,可是本文却充满了趣味,为什么?请举例说明 明确:①它们依仗长尾巴出色的平衡功能,在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏:它 俩相互推挤,好像竭力要把对方推下树去,可被推的一方总是抓住树枝,巧妙地跳开去,绝 不会失足坠地 分析提示:通过一系列动词“依仗”“玩”“推挤”“抓住”“跳开”及修饰语“好像竭力” “巧妙”的运用,形象地描绘出叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态 ②马驹常常欢快地连续扬起前蹄,轻盈地蹦跳:猴类喜欢在地上翻滚,拉着树枝荡秋 分析提示:此句与上句类似,将动词与修饰语巧妙搭配,把动物游戏的场面描写得形象 生动,使读者如见其物,如临其境 ③一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶,像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑 雪而下,滑到坡底后,又飞上去… 分析提示:此句描写时运用了比喻的修辞手法,把难以见到的北极渡鸦玩耍的情景与日 常生活中孩子嬉戏的情景联系起来,使读者可以想见北极渡鸦的天真可爱 ④每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面,正对着大风,以便像帆船似的, 让大风推着它们,得意洋洋地“驶”向海岸 分析提示:此句描写时,运用拟人化的笔法,刻画了露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松 的姿态 小结:说明文中恰当地运用描写将使文章增色不少。但使用时必须注意几点:首先描写 时要有丰富的词汇积累,使用时要认真推敲,精心锤炼,要注意词义的差别,注意词语的搭 配,注意语体的感情色彩等。其次,要学会使用一些修辞方法。掌握比喻、拟人、夸张、排 比、对偶等修辞方法,根据表达的需要,恰当运用,有助于说明文语言的生动形象,给文章 增光添彩 2.体会语言准确性的特点 说明文的语言,不管是平实,还是生动,都离不开一个基本要求,就是语言必须准确。 科普文章的语言,更注重准确、全面,避免含糊、偏颇。请结合文中相关句子分析准确的特 点 ①“战斗游戏时,动物亲密地厮打,看似战斗激烈,其实极有分寸,它们配合默契,绝 不会引起伤害。” 分析提示:“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。 ②“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’,例如追逐、躲 藏、搏斗等等,熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。” 分析提示:动物成年后,一般要脱离父母,自寻伙伴,所以用“结成”而不说“形成”, 语义上有细微差别。“形成”是通过发展变化而成为某种特殊的事物,或者出现某种情形或 局面:而“结成”是指在某种基础、条件上而具有特殊的联系,可以跟“关系”搭配 ③“通过自得其乐的游戏,使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿,使它们在 生理上、心理上容易保持平衡,从而得到一定的自我安抚和自我保护。” 分析提示:“调剂和补偿”表明动物游戏的本质,两者是互相补充的,单说任何一方面 都是不完全的。 ④“游戏向动物提供了大量机会,使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、 社会环境巧妙地组合起来,因而无论对幼小动物还是成年动物,游戏都是一种十分重要的学 习行为。” 分析提示:“提供”使“游戏”具有施动者的地位,使之超出个体行为的范畴,成为共 中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn 中鸿智业信息技术有限公司 1.体会描写与说明相结合的妙处。 教师：一般的说明文字总是有些枯燥的，可是本文却充满了趣味，为什么？请举例说明。 明确：①它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏；它 俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝 不会失足坠地…… 分析提示：通过一系列动词“依仗”“玩”“推挤”“抓住”“跳开”及修饰语“好像竭力” “巧妙”的运用，形象地描绘出叶猴游戏时调皮、可爱、灵巧的姿态。 ②马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳；猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡 秋 千…… 分析提示：此句与上句类似，将动词与修饰语巧妙搭配，把动物游戏的场面描写得形象 生动，使读者如见其物，如临其境。 ③一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑 雪而下，滑到坡底后，又飞上去…… 分析提示：此句描写时运用了比喻的修辞手法，把难以见到的北极渡鸦玩耍的情景与日 常生活中孩子嬉戏的情景联系起来，使读者可以想见北极渡鸦的天真可爱。 ④每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像帆船似的， 让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。 分析提示：此句描写时，运用拟人化的笔法，刻画了露脊鲸游戏时怡然自得、悠闲轻松 的姿态。 小结：说明文中恰当地运用描写将使文章增色不少。但使用时必须注意几点：首先描写 时要有丰富的词汇积累，使用时要认真推敲，精心锤炼,要注意词义的差别，注意词语的搭 配，注意语体的感情色彩等。其次，要学会使用一些修辞方法。掌握比喻、拟人、夸张、排 比、对偶等修辞方法，根据表达的需要，恰当运用，有助于说明文语言的生动形象，给文章 增光添彩。 2.体会语言准确性的特点。 说明文的语言，不管是平实，还是生动，都离不开一个基本要求，就是语言必须准确。 科普文章的语言，更注重准确、全面，避免含糊、偏颇。请结合文中相关句子分析准确的特 点。 ①“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝 不会引起伤害。” 分析提示：“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。 ②“游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种‘技能’，例如追逐、躲 藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。” 分析提示：动物成年后，一般要脱离父母，自寻伙伴，所以用“结成”而不说“形成”， 语义上有细微差别。“形成”是通过发展变化而成为某种特殊的事物，或者出现某种情形或 局面；而“结成”是指在某种基础、条件上而具有特殊的联系，可以跟“关系”搭配。 ③“通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在 生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。” 分析提示：“调剂和补偿”表明动物游戏的本质，两者是互相补充的，单说任何一方面 都是不完全的。 ④“游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、 社会环境巧妙地组合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学 习行为。” 分析提示：“提供”使“游戏”具有施动者的地位，使之超出个体行为的范畴，成为共